中小学教育资源及组卷应用平台 小升初语文暑假衔接 第十讲·现代诗阅读 专题卷 一、先读一读下面的小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 这些事——— 怎样的可爱呢！ 是永不漫灭的回忆： 融冶的风， 月明的园中， 飘扬的衣袖， 藤萝的叶下， 静悄悄的心情。 母亲的膝上。 仿写小诗 ： _____ _____ _____ _____ _____ 二、繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里， 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 1.《繁星（七一）》中的“这些事”指哪些事？ _____2.《繁星（一三一）》一诗运用了_____、_____修辞手法，表达了诗人对大海的热爱之情。 3.《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指_____。“心中的风雨来了”中的“风雨”指_____。 三、成功的花 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 1.这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为_____，把成就事业的起步阶比喻为花的_____，而“泪泉”是指_____，“血雨”是指_____。 _____2.如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？ _____3.花的成功历程给了你什么启示？ _____ 四、天上的街市 ①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。 好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍奇。 ③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女。 定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 是他们提着灯笼在走。 1.诗中哪些部分是实写 哪些部分是想像 两者有什么关系 _____2.诗中反复出现定然有什么作用 _____3.好像点着无数的街灯中的点能否改成亮或闪 为什么 _____4.最后一节说那朵流星，为什么不说那颗流星 _____5.诗歌表达的中心是什么 _____ 五、雨中的树林 金波 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵， 每棵树都会送给你很多（喜悦 高兴）， 你还会发现很多（奇怪 新奇）的事情。 （透明 晶莹）的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你穿一串项链； 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴； 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满了一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。 （选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童-出卷网-） 1.在括号中恰当的词语下画“√”。 2.照样子，写句子。 落花铺成的地毯又软又香 。 _____又_____又_____。 3.诗中画“ ”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_____比作_____，这样写真好，因为_____。 4.读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。 六、阅读下面的诗歌，然后答题。 献给毕业班老师的歌 有多少欣慰， 有多少鼓励， 在我们即将毕业的时刻； 带着多少叮嘱， 带着多少期望， 您把我们一一送上人生的站台， 目送着我们各自踏上远去的列车…… （节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动） 1、请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。 _____2、这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。（ ） A．急促 B．高亢 C．舒缓 D．低沉 3、请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和 思想 内容两个方面说明理由。 _____4、这首诗表达了作者怎样的感情？ _____5、诗中的老师是一个怎样的形象？ _____ 6、请以“老师，谢谢你”为话题写四句以上的短诗一首。 _____ 参考答案： ... ...
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