测量呼吸和心跳

苏教版《科学》（五年级上册） 4.1《测量呼吸和心跳》导学案 授课教师 xxx 导学目标 1、能够准确地测量自己呼吸和心跳。? 2、比较测量数据，发现呼吸和跳的规律。 导学重点 测量呼吸和心跳的次数。 导学难点 呼吸和心脏、脉搏跳动的规律。 导学流程 一、小组合作学习要求: 1、认真观察观察46页至47页的图片。 2：怎样测量呼吸？ 3、怎么测量心跳？ 4、测量时应该注意哪些问题？ 二、总结： 1、一吸一呼算是一次呼吸，测量时要保持均匀平稳的呼吸。 2、心跳就是心脏的收缩与舒张，心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次心跳。身体上的变化有呼吸和心跳加快，还会出汗。 三、测量呼吸和心跳 小组的测量记录表 姓 名 呼吸次数（次/分钟） 心跳次数（次/分钟） 静坐时 运动结束时 休息后 静坐时 运动结束时 休息后 小组平均数 拓展活动： 通过我们的测量和发现，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？