中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版《劳动教育教学》四年级教学设计 课题 指尖上的结艺 单元 4 学 科 劳动教育 年级 四年级 教材分析 过年是小朋友比较期待的一件事情，通过他们熟悉又感兴趣的事情引出中国结的主题，让学生学会制作中国结，感受中国结的深厚文化底蕴，树立自觉传承传统工艺的意识。本课主要有四部分内容：（1）劳动之识：向学生呈现了中国结的基本样式；（2）劳动之窗介绍了编织中国结需要的工具。（3）劳动之行，让学生学会怎样自己编织中国结杯垫。（4）综合活动：是根据本课主题所设置的综合性劳动体验活动，通过活动让学生在老董实践中感受到劳动的快乐，体会到劳动的成就感。 学习目标 1．劳动观念：感受中国结的深厚文化底蕴，树立自觉传承传统工艺的意识。2．劳动能力：通过动手编织吉祥结的劳动实践过程，提高自己的动手能力，培养艺术审美观。3．劳动习惯与品质：养成耐心细致有始有终的劳动习惯和持之以恒的劳动品质。4.劳动精神：能够在编织吉祥结的过程中形成精益求精、追求卓越的工匠精神。 重点 通过学习编织吉祥结的过程感受中国结的深厚文化底蕴，树立自觉传承传统工艺的意识。 难点 通过学习编织吉祥结的过程感受中国结的深厚文化底蕴，树立自觉传承传统工艺的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 趣味导入 播放课件元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。你知道，这首诗描写的是哪个传统的节日吗？春节，即农历新年，是一年之岁首，春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。过春节时我们会做些什么？贴春联拜年得红包吃团圆饭 有一种节日挂饰，过年时总是少不了它们的身影，你知道是什么吗？不要走开，答案就藏在下边的猜谜游戏中。一缕红丝线，交错接龙凤。心似双丝网，中有千千结。 打一装饰物答案就藏在这里哦，快来动脑筋猜一猜吧。中国结是一种中华民族的手工艺术品代表，它是由绳结所组成的各种吉祥图案做成的挂饰。关于中国结你都了解哪些内容呢？分享给同学们吧。拓展知识：它的起源是旧石器时代的“结绳记事”后发展至汉朝的仪礼记事，经过几千年的时间，演变成今日的装饰品。我还知道周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。 因为其外观对称精致，体现了劳动人民的智慧和深厚的文化底蕴，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。这么漂亮、喜庆的中国结是怎么编织而成的呢？这节课就让我们一起走进“中国结”的世界，一起来感受她带给我们的魅力。 齐读古诗，交流思考交流分享思考讨论猜谜语小组交流分享小组分享思考交流 从学生熟悉的古诗引入春节的话题，调动学生的参与热情，为了接下来的学习做铺垫。引起学生的兴趣，增加课堂的活跃的，激发学生的学习兴趣。为后来的学习做铺垫。通过学生分享自己知道的有关春节趣事分享给大家，，引发学生对于新知识兴趣，提高语言能力。引起学生的兴趣，增加课堂的活跃的，激发学生的学习兴趣。为后来的学习做铺垫。猜谜，引起学生的兴趣，增加课堂的活跃的，激发学生的学习兴趣。为后来的学习做铺垫。通过学生分享了解中国结的知识，激发他们的对中国结的兴趣，为下文做铺垫。通过学生分享了解中国结的知识，激发他们的对中国结的兴趣，为下文做铺垫。提出问题，激发学生的求知欲。为了接下来的学习做铺垫。 劳动之识劳动之窗劳动之行 中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉祥。不同的形意有不同的名称，表达着不同的美好祝福。福在 ... ...
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