本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 发 现 一、基础训练 1.给下列加点的字注音。 迸（ ） 罡风（ ） 擎（ ） 噩梦（ ） 悬崖（ ） 呕（ ） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.颓垣 荒冢 指手画脚 若及若离 B.蹂躏 沤气 意气用事 冠冕堂皇 C.罡风 赤胸 漫不经心 按部就班 D.磨厉 拳头 招摇撞骗 欢天喜地 3．对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ） A．“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这 出卷网不是我的中华，不对，不对！’”诗人一反常规，单刀直入，用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”，倾吐了自己忧愤、失望的心情。 B．诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻，写出“我”日夜思念的美丽祖国，如今竟是满目疮痍；梦中的召唤，回来时却是“一场空喜”。 21*cnjy*com C．“噩梦挂着悬崖”，诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗，感到绝望、无奈，只得惊呼“那不是你，那不是我的心爱！”【出处：21教育名师】 D．诗人问天擂地寻找如花的祖国，可是“总问 出卷网不出消息”，竟至“呕出一颗心来”，原来祖国深藏“在我心里”，篇末揭示了悬念，这才是真正的“发现”。 4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B．在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想象，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想象。21·世纪*教育网 C．诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。 D．诗的最后两句：“呕出一颗心来，你在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。 5.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．鞭着／时间的罡风，擎／一把火。 B．我会见的／是噩梦，哪里／是你？ C．那是／恐怖，是／噩梦挂着悬崖。 D．我／追问青天，逼迫／八面的风。 6.《发现》的作者是 ，代表作品有诗集《 》《 》等。 二、课堂练习 阅读课文，回答问题。 发 现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对!” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火。 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱! 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸。 总问不出消息，我哭着叫你， 呕出一颗心来，你在我心里! 7.从诗中来看，诗人回国前后的心情有了怎样的变化 21世纪教育网版权所有 21·cn·jy·com 8.本诗题为“发现”，诗人“发现”了什么 他又是如何看待这些“发现”的 2·1·c·n·j·y 9.何其芳评价本诗说“这首诗的开头和结尾是不平常的，有吸引力的”，你觉得何其芳这样说的理由是什么 21教育名师原创作品 【版权所有：21教育】 10.结合全诗，说一说诗中“噩梦”的含义。 11.为什么诗人要一再重复“我来了”“那不是你” 12.下面对诗句的赏析不恰当的一项是( ) A．“我来了，我喊一声，迸着血泪，／‘这不 出卷网是我的中华，不对，不对”———诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，因此“迸着血泪”，痛心到了极点。 B．“我来了，因为我听见你 出卷网叫我；/鞭着时间的罡风，擎一把火”———前一句表达了诗人听到祖国召唤， 要为建设祖国而奋斗的感情，“时间的罡风”“火”都比喻返回祖国的急切心情。 C．“我追问青天，逼迫八面的风”———追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达诗人急于知道这原因的心情。 D.“呕出一颗心来，你在我心里”———这句诗表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设 ... ...
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