河北省石家庄市第八中学九年级历史（冀教版）下册备课精品--教案+课件+素材+练习：第8课 法西斯势力的抬头（9份）

课件32张PPT。希特勒与纳粹党徒一起打猎德日意三国签订《德日意三国同盟条约》广田弘毅集中营关押的犹太人柳条湖爆破现场墨索里尼墨索里尼进入罗马纳粹党的冲锋队德国纽伦堡集会上的纳粹党旗日本关东军司令部旧址日军炮轰东北军北大营日军占领沈阳希特勒希特勒成为德国总理希特勒成为纳粹党“元首”希特勒阅兵向罗马进军阅兵式上神气十足的墨索里尼黑索里尼的黑衫队员在罗马举行的检阅仪式漫画：警告人们纳粹主义是“最毒的毒药”墨索里尼与其他欧洲各国领导人希特勒希特勒与墨索里尼握手在北非战斗中负伤的英国坦克手和印度士兵在集会上的纳粹党魁首们招贴画：法西斯主义只允许“责任与战斗”被大肆屠杀的犹太人尸体被纳粹占领的维也纳大肆扩军的德国德国政府的纪念仪式德军坦克手发表演说后的希特勒第三单元 正义与邪恶的大搏斗（第二次世界大战） 单元分析 （1）线索：通过德意日法西斯专政的建立、对外扩张及西方大国的绥靖政策等重大历史事件，勾画出第二次世界大战从酝酿、到全面爆发，再到逐步扩大和结束的基本进程。 （2）重点：揭露法西斯的暴行；第二次世界大战的经验与教训。 （3）难点： 1.如何看待法西斯主义危害。 ①对内完全抛弃民主，实行恐怖独裁统治。②对外侵略战争，无意义地耗费本国通过现代化所取得的物质财富；肆意践踏各国的主权和国际关系民主化原则，打断了被侵略国家的现代化进程；人的生命被肆意践踏。③在思想文化方面，法西斯企图消灭人类精神文明的一切成果，使人们的思想倒退到愚昧、盲从的中世纪，人的价值遭到蔑视，人的权利被彻底取消，人性被泯灭。法西斯是破坏人类文明的罪魁祸首，也使本民族堕入毁灭的边缘。 2.第二次世界大战的启示与影响。 第8课 法西斯势力的抬头 ● 教学设计思路 本课以“法西斯势力的抬头”为主题，以德国为典型事例叙述了在20世纪30年代危机的打击下，德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立。本教学设计着重讲解德国法西斯政权的建立，因而将教材顺序作了调整，从上节课的经济危机入手首先讲解德国法西斯政权的建立，最后简述意大利和日本法西斯政权的建立。 ● 教学目标 （一）知识与能力 1．掌握德、意、日法西斯专政建立。 2．了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。 （二）过程与方法 通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。 （三）情感态度价值观 通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。 ●教学重点和难点 重点：德、意、日法西斯政权的建立，欧亚两个战争策源地的形成 难点：德日法西斯政权的建立与经济危机的关系 ● 课时安排 1课时。 ● 教学过程 复习提问：回忆经济危机发生的年代、标志、特点、影响 一、意大利法西斯政权的建立（P40） 1、原因： 一战后，意大利爆发了严重的经济危机，国内各种矛盾交织，要求建立强权政府。 2、时间与标志：1922年，意大利法西斯党魁墨索里尼发起“向罗马进军”。 3、对内统治：（P40～41） 4、对外侵略：（见P41或P46）1935年，入侵埃塞俄比亚。 二、德国法西斯政权的建立（P41） 1、原因：1929～1933年世界经济危机，使德国遭受沉重打击。 2、时间与标志：1933年初，希特勒出任德国总理。 3、对内统治：（P41～42） ①国会纵火案，嫁祸德国共产党； ②逮捕和破坏共产党和进步人士，取缔其他政党，实行纳粹党一党独裁； ③迫害犹太人，制造“水晶之夜”（1938.11.9）。 4、对外侵略：（见P43）打破凡尔赛体系。 三、日本法西斯政权的建立（P43） 1、原因：（P43） 在1929～1933年经济危机冲击下，日本以军部为主力的法西斯势力抬头。 2、时间与标志：1936年，广 ... ...