专题九 诗词赏析 专题复习(九)《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)

参考著桌与辩析 尽蜡炬成灰泪始干 二、根据提示填空 10.(1)莫愁前路无知已 天下谁人不识君 (2)丞相祠堂何 1.春江水暖鸭先知接天莲叶无穷碧露似真珠月似弓千山 处寻 鸟飞绝 11.(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无(2)问渠那得清如 2.(1)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(2)少壮不努力 许？为有源头活水来。 老大徒伤悲(3)示例：好雨知时节，当春乃发生。梅雨知 12.(1)当局者迷旁观者清 时节，农家喜若何。 不识庐山真面目只缘身在此山中 3.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)春风又绿江南 (2)桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 岸明月何时照我还(3)粉身碎骨浑不怕要留清白在人 专项提升训练3古诗文理解 间(4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 1.B[点拨】考查学生对古诗的积累。B项“夜来风雨声，花落知多 4.(1)莫愁前路无知己天下谁人不识君(2)山重水复疑无 少”选自孟浩然的《春晓》。 路柳暗花明又一村(3)会当凌绝顶一览众山小横看 2.D 成岭侧成峰远近高低各不同相看两不厌唯有儆亭山 3.DL点拨】D项正确的朗读节奏应该是：飞入/菜花：无处：寻 (4)卧薪尝胆 4.C[点拨】只有C项是《论语》中的话 三、古诗文理解 5.A 1.C【点拨】此题考查的是学生对修辞手法的学握。 6.C【点拨】此题考查的是学生对古诗名句的理解能力 2.A【点拨】此题考查的是学生对古诗句的朗读能力。A项朗读 7.(1)柳树(2)枫树(3)瀑布(4)石榴花 停顿划分应为：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 【点拨】此题考查的是学生对古诗的积累和理解 3.D[点拨】本题考查学生对文言文语句的理解能力。题干中的 8.C 语句用来形容环境对人的影响。D项“蓬生麻中，不扶而直” 9.D点拨】(3)句中写到的是菊花，(5)句出自唐代元祺的《菊 的意思是蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直：比喻生 花》，后两句诗的内容是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。 活在好的环境里，得到健康成长。 10.C【点拨】此题考查学生对对偶知识的掌握。A项“酿”和 4.隐者就是隐居在山林中的人，是那些在古代不肯做官而隐居 “浆”不对仗：B项“深红色”与“子满枝“不对仗：C项“盈盈” 在山野之间的人。 对“片片”，“荷瓣”对“桃花”，“风前落”对“雨后娇”；D项 专题九诗词赏析 “大荒西”与“高复低”不对仗，故选C。 专项提升训练1诗词赏析 11.稻草捆秧父抱子—竹篮提笋母怀儿 1.B[点拨】该诗句中景物都是动态的。 风流人物数当代—一大好春光看今朝 2.BE[点拨】兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而 世事洞明皆学问一一人情练达即文章 起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽“均是在感慨当初 春色满园关不住一一一枝红杏出墙来 繁华如今已经不再.因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜 12.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 甫原句进行单纯的景物描写。 【点拨】本诗前两句点明了送别的地点、时间以及朋友要去的 3.A【点拨】“山空”是静态。 地方，是全面的叙事。 4.C[点拨】“闲适恬淡”理解结误，表现了诗人久等友人不至的 13.蒲松龄李白文天祥 落寞失望的心情」 14.辛弃疾词牌名丰收之年农村生活 5.D点拨】应是托物寓意，咏物、抒情、议论融为一体。 【点拨】此题考查的是学生对古诗内容的理解。 6.D点拨】应是曲折含蓄的抒情方法。 15.略 7.D点拨】“水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上”两句，上句说今 专题复习（八） 日境况，表达对现实的乐观：下句写来日所在，表达对前途的 一、默写填空 信念。D项将这两句的意思相杂糅，既与句意不合，又与作者 1.(1)留取丹心照汗青(2)千里共婵娟(3)独在异乡为异客 的心意不合 (4)野火烧不尽 8.Bl点拨】不是直接抒发，而是融情于景。 2.(1)春风又绿江南岸(2)渭城朝雨浥轻尘(3)白银盘里一 9.C[点拨】词人对景畅饮，兴致太高，不胜酒力 ... ...