《肩挑责任，战胜疫情》 教案 初中主题班会

《肩挑责任，战胜疫情》初中主题班会教案 班会背景： 一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。 班会对象：七年级 班会目标： 1.知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。 2.情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个 有责任心的人。 3.行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。 课前准备： 老师：班会教案，课件，新闻，图片 学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？ 班会过程： 第一版块：图片导入，初识责任 图1：一张张志愿书 图2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！ 师：看了这两张图片，你想说点什么？！ 师：伟大的背后又体现了什么？ 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。 师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。 【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。 第二版块：经典事例，理解责任 1．有责任感，奉献力量： 南山爷爷不分日夜的工作 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？ 2．尽心尽责，高效完成： 70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克制病毒的药。 师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？ 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有信心？ 学生回答，师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。 【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。 第三板块：分享新闻，发人深省 师：有请同学们展示在班会课前收集的新闻，对疫情中履行和未履行公民责任的民众进行对比。 生：学生分享新闻，就公民责任这一要点发表自己的意见。 【设计意图】通过对比新闻中对履行和未履行公民责任的民众报道。让学生认识到社会各界人士积极承担起自己的责任，为社会防控本次疫情做出了极大的贡献。相反，如果不承担起责任，会对自己和对他人会带来极大的伤害。 第四版块：升华情感，内化责任 1. 人民锐评，诠释意识 师：关于责任，人民日报给出了犀利的点评，其中阐明了公民责任的意义，让我们一起来读一下吧！ 2.防控疫情，一起行动 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？ 学生小组讨论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟： 1.做好份内事，是负责 情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境2：某月某日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。 2.为他人服务，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。 学生交流讨论。 引导小结：为他人服务，也是一份责任。 3.为社会服务，履行责任 疫情爆发，很 ... ...