英烈精神永铭记，薪薪之火我传承 ——清明节缅怀先烈 教案 初中主题班会课

英烈精神永铭记，薪薪之火我传承 ———清明节缅怀先烈初中主题班会课 【班会目标】 1.认知目标：通过视频资料，了解英烈为祖国做出的贡献，认识到诋毁英烈会受法律的制裁，从英烈身上思考生命的价值和意义。 2.情感目标：引导学生增强明辨是非的能力，文明上网，谨言慎行，不人云亦云，表达对英烈的敬仰之情，厚植社会主义核心价值观。 3.行动目标：通过“网上祭英烈”、讲英雄故事、写英雄梦，，激发向英雄学习的决心和行动。 【班会过程】 01 导入 师：又是一年清明至，慎终追远寄哀思。人民日报微信公号发布了一个为40位英烈寻亲的短片，请大家观看，并说说你的感受。 播放短片。 预设： 学生1：希望社会各界关注，并发动力量，让英烈早日安眠于亲友身旁边。 学生2：英烈用生命换来了我们今天的幸福生活，我们应该永远感念先烈，致敬先烈。 学生3：英烈虽然离开了我们，但是他们永远活在我们心中，我们要继承他们的精神，护佑华夏大地，永葆山河无恙。 02 敬畏英雄，传正义之声响 师：英雄者，国之干，族之魂。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄。但是，网络上的一些键盘侠公然发表诋毁英烈的言论，对英烈进行恶意消费，肆意挑战公众底线，法律红线。 1.诋毁英烈零容忍 师出示三则材料，让学生畅谈感受。 学生谈感受。 师：作家郁达夫在鲁迅追悼会上曾说：“一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦，一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。”这句话送给网络背后的键盘侠再合适不过。网络空间不是法外之地，英雄烈士不容亵渎。英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同记忆，是中华民族精神的内核之一，是社会主义核心价值观的重要体现。仇某、陈某、罗某等人的行为侵害了英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益，也触犯了法律，不仅会受到道德舆论的谴责，还要承担民事、行政、刑事责任。 出示他们被逮捕或被起诉审判的图片。 2.致敬英烈寄哀思 师：天地英雄气，千秋尚凛然。值此清明节到来之际，请你登录中国文明网，参与“网上祭英烈”活动，发表祭奠感言，表达对英烈的感恩与敬仰。 03 缅怀英雄，思生命之意义 师：英雄先烈的事迹和精神不仅有着巨大的社会价值，同时也是我们思考个人生命价值的标本。作家史铁生在《我的地坛》说：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”也就是说，人固有一死，怎样死，如何活，才是我们要思考的问题。 讲一个你心中最崇敬的英雄的故事，说说他对你的生命启迪。 温馨提示：这个英雄可以是你的亲人，可以是在不同领域做出巨大的贡献的人，可以是战争中流血牺牲的战士，可以是疫情期间不幸罹难的医务工作者，可以是为了保护国家和人民的利益而献出生命的人民子弟兵，还可以是穿越岁月，在历史长河永恒闪亮的名贤先哲或帝王将相等。 学生讲述 师：生死一个大问题，谈论者甚众。 尽管说法不一，但都在传达相同的共同的价值观：珍爱生命，让有限的生命活出无限的价值。像我们崇尚的英雄那样，哭着降临到这个世界，却笑着走向了永恒…… 04 感恩英雄，传理想之薪火 师：每一次对英烈的缅怀，都是一次精神的洗礼；每一次对英烈事迹的回眸，都是信念的传承。在这个清明，我们感念英雄，捍卫英雄，更要学习英雄。那么，最后把你的“英雄梦”写在纸上，贴在书桌上，时时提醒自己沿着英烈的足迹，做自己心中的英雄。 最深的缅怀是弘扬，最好的纪念是传承。让英烈事迹代代相传，让英烈精神生生不息。在建团100周年的2022年，让我们以共青团员的名义宣誓 ... ...