选择性必修1第10课 当代中国的法治与精神文明建设（课件+教案）

第10课 当代中国的法治与精神文明建设 教学设计 教材分析 本课是选择性必修一第三单元第10课。新中国的法治建设和精神文明建设经历了有无到有、逐渐发展起来的过程。课文按照历史线索将这一过程加以描述，并介绍了其成就。本课包括两个子目，分别为“新中国的法治建设进程”和“社会主义精神文明建设”。两个子目在时间上是并行的，是并列关系，各成体系。整体来看，本课内容属于上层建筑范畴，上层建筑可以分为政治上层建筑和观念上层建筑两部分。法治属于政治上层建筑，精神文明属于观念上层建筑。两部分的跨度都是1949年至今。考虑到《中国历史纲要（上）》对法治建设情况有所述及，本课第一子目“新中国的法治建设进程”介绍比较概括，其中对十八大以来介绍较为详细。第二个子目“社会主义精神文明建设”，由于《中外历史纲要（上）》对相关内容涉及不多，所以课本介绍比较翔实。 教学目标 1.通过梳理社会主义法制建设的历程，理解其特点和意义，培养时空观念的素养。 2.通过了解社会主义革命和建设时期精神文明建设的历程，认识其作用，培养家国情怀的核心素养。 教学重难点 重点： 1. 依法治国与社会主义法治体系建立的意义。 2. 社会主义法制建设历程的特点。 3. 社会主义精神文明建设的重要作用。 难点： 1.“法制”与“法治”的关系。 2.社会主义精神文明建设的逐步推进和发展。 教学过程 【新课导入】 教师：从课题看，本节课分为两个部分内容，分别是：新中国的法治建设进程和社会主义精神文明建设。 我们先来学习第一部分内容： 1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》等重要文件。 如《共同纲领》中就提出：废除国民党反动政府一切压迫人民的法律、法令和司法制度，制定保护人民的法律、法令，建立人民司法制度。 在这一系列的法律文件的指导下，新中国开启了法治建设的历程。 【新课讲授】 1、新中国的法治建设进程 探究活动1.阅读教材，梳理新中国法治建设的历程 师：社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度。请同学们用5分钟时间，阅读课本第54-55页，梳理社会主义法治建设的几个阶段，并完成下列表格。 师：1949年，伴随着《共同纲领》等一系列重要文件的出台，新中国开始了法治建设的历程。 通过阅读教材，我们梳理出，1949年以后，社会主义法治建设经历了以下几个重要的阶段：20世纪50年代，中国社会主义法制的初创时期；“文革”时期，社会主义法制遭到严重破环；改革开放后法制建设进入新的发展时期，十八大以来，全面依法治国进入新阶段。 1.20世纪50年代：中国社会主义法制的初创时期。 师：国家从立法开始，制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》等。这一时期得建设，确立了政治、立法、司法等制度，初步奠定社会主义法治建设基础。 思考1：分析《共同纲领》与1954年《中华人民共和国宪法》的区别与联系 区别：规定的社会形态和体现的原则不同； 联系：在宪法没有颁布之前，《共同纲领》具体临时宪法的作用。1954年制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。 2．“文革”时期，社会主义法制遭到严重破坏 师：改革开放后，中共中央强调为了保障人民民主，必须加强社会主义法制。中国法治建设进入新的发展时期。 3.改革开放后：中国的法治建设进入新的发展时期 师：1978年，中共十一届三中全会提出“十六字方针”，强调做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等。 1982年通过新的《中华人民共 ... ...