《小兵张嘎》整本书导读设计 阅读赏析 《小兵张嘎》这是一部脍炙人口的革命战争题材的儿童文学佳作，讲述的是一个出生在冀中平原的十三岁少年英勇抗日的故事，作品中流淌着激昂的革命英雄主义和爱国主义精神的旋律。它不仅广为我国不同时代的少年读者所传颂，也深受世界上其他国家小读者的青睐，先后被翻译成英、德、蒙、朝等多种文字。它之所以如此广受欢迎，主要是源于它独特的艺术成就。在阅读它的过程中，小读者不仅会被字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生活所深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴———他 就是书中的小主人公张嘎。 “嘎子”以他特有的个性魅力为小读者所真心喜爱，成了一代一代的小读者仰慕的少年英雄和偶像，也成了儿童文学人物画廊中一个经久不衰的形象。 作家曾经说过：“张嘎的思想和品德，我是紧紧抓住并通过‘嘎’这一个性来凸现，通过真实地再现典型环境中典型人物的典型性格，通过再现人物在特定环境中的特定行为，从而完成了嘎子从一个不懂事的农村顽童为了家仇国恨，自觉或不自觉地走入抗击侵略者的队伍，直到成长为一名合格的人民战士的真实塑造。嘎子之所以“嘎”得如此灵动鲜活，如此浑然天成，首要的一点就是作家真实地再现了抗日战争这一特殊的历史背景，将人物的言行放置在这一背景之中，毫不掩饰地描写他的成长过程，既把他作为一个少年英雄，又不忘他是一个孩子，独具匠心地塑造了一个集英雄气概与孩子稚气于一身的典型人物，从而让其显得有血有肉，可亲可爱。 张嘎是富有个性的，同时又具有那个特定时代中那些战斗着的孩子们的共性，甚至是所有的孩子身上一种与生俱来的天性。他的形象既有当年活跃在抗日战场上的成千上万少年英雄的共性，但又不同于他们当中的任何一个，而是他们形象的升华，艺术地体现了他们的性格特征。他像一颗晶莹剔透的露珠，不仅折射出时代的光芒，而且蕴含了人性的本真。正因为如此，《小兵张嘎》才经受住了时间的考验，至今仍熠熠闪烁着艺术的光彩。 作家介绍 徐光耀（1925— ），河北省雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家，曾任河北省文联主席，党组书记，中国文联第四、五届委员，中国作协第三、四届理事。1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1945年起，任随军记者和军报编辑。1947年在解放区《冀中导报》发表短篇小说《周玉章》。1950年出版长篇小说《平原烈火》，被译成日、捷克、英、蒙等多种文字。1958年创作完成中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。 阅读目标 1.营造情境，让孩子体会抗日战争时期主人公所处的环境以及嘎子的敢作敢为。 2.从题目入手，深刻体会作者刻画人物形象的典型手法和巧妙布局。 3.明晰作品所要表达的情感，所要弘扬的精神品质，让每一个学生能入情入境地感受书中的世界。 阅读步骤 一.阅读书名 1.这本书的名字叫《小兵张嘎》，“小兵”是对人物身份的一个界定，“张嘎”是人名，“嘎”这个字在北方方言里大体是“调皮”的意思，但人们在说一个孩子“嘎”时，则多含“喜爱”、“怜爱”之意，或者有一些“嗔怪”的意味。但是嘎子的“嘎”又多了一份机智、聪敏，多了一份勇敢和坚强。让我们走进这个具有鲜明特色的人物———张嘎，出示图片。 2.谈谈画面中的人物，用自己的话说说“嘎子”留给你的初印象，把你看到的13岁男孩的形象带到大家面前。 二.阅读文本（一） 1.阅读文本，人物初印象 你们对嘎子的印象仅仅停留在这张图片中，然而在硝烟弥漫的战场，在危机四伏的艰苦岁月，嘎子凭借自己的理智和勇敢，说了什么？做了什么？想到什么？让我们与书籍为伴，与文字会面。 2.出示节选（一） 这就是老奶奶心上的红灯，眼里的明珠，她的全部希望和宝贝，她的孙子—— ... ...
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