德育主题——生态文明 教案 小学主题班会

德育主题———生态文明小学主题班会活动方案 为充分挖掘新冠病毒防控战“疫”中的育人价值，进一步加强德育活动课程的研究与实践，何光君小学名师工作室紧密结合新冠疫情防控形势，开展了以“生命教育”为主题的德育活动方案研制活动。 适用对象 小学学生 活动背景 己亥末，庚子春，新型冠状肺炎袭击了武汉，蔓延了中华大地，牵动了华夏儿女之心。同舟共济抗疫情，众志成城显担当。新冠肺炎疫情发生以来，白衣天使勇赴前线，广大人民团结一心，举国上下众志成城的抗疫气氛让同学们对战胜疫情的信心与日俱增。与此同时，这次疫情再次告诉我们，对自然要有敬畏之心。我们每一个人的生命只有一次，人与其他生命之间也应该和谐共处。所以，我们要认识自然，敬畏自然，敬畏生命! 活动目的 1．了解生命存在的重要性及人类破坏生态环境带来的危害性。理解人与其他生命之间应该和谐共处。 2．培养学生爱护自然、保护环境、珍惜生命的能力。 3．激发学生树立尊重生命、关爱生命的强烈意识，并付诸于实际行动中。 活动准备 1.搜集视频：《珍稀野生动物惨遭捕杀28人被抓》、各行各业逆行者坚守岗位的视频。 2.搜集资料：人的进化图片、动物灭绝数据、人民日报新闻图片。 3.写倡议书。 活动时间 一课时 活动过程及步骤 （一）导入课题 1．出示人的进化图。 2．师：从图片可以看出，人类来自于大自然，是大自然进化的结果。 （二）敬畏自然 1．师：人的生命孕育于自然，也依赖于自然。举例说一说大自然为我们提供了什么？ （学生畅所欲言） 师：维持我们生命的氧气来自植物的光合作用，食物来自地球上丰富的动植物资源。我们用的纸主要来自哪里？ 生：大自然中的树木 小结：我们的衣食住行最终来自于大自然。 2．师：我们每一个人的生命都孕育于自然界，没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。所以，人类本该对自然心怀感激，但人类是这样做的吗？ （1）播放视频：《珍稀野生动物惨遭捕杀28人被抓》 （2）出示资料1：俄罗斯纳霍德卡一名酷爱打猎的商人罗曼诺夫，早前拍下多张照片炫耀自己的猎物，当中包括6块来自濒危西伯利亚虎的虎皮，46只熊以及其他野生保护动物。经过长时间的诉讼，商人最终被罚款折合超100万元人民币。 （3）出示资料2：全球每年野生动物走私金额高达150亿美元，成为继军火、毒品之后第三大暴利走私活动。科学家通过调查，列出一组数据： 100年前，地球上每4年就有一种动物灭绝； 80年前，地球上每1年就有一种动物灭绝； 50年前，地球上每1个月就有一种动物灭绝； 20年前，地球上每1天就有一种动物灭绝； 现在，地球上每13分钟就有一种动物灭绝。 3．师：是什么原因造成这些物种濒临灭绝呢？除了不可抗拒的自然灾害因素外，还有什么原因？ （生：人类的捕杀） 4．讨论：人类肆意捕杀野生动物的行为会带来怎样的危害？ （生：动物灭绝，感染病毒……） 5. 师小结：这次湖北疫情的爆发，就是因为人类的愚昧无知，贪吃了野生动物蝙蝠引起的。科学家还在果子狸、穿山甲、竹鼠等野生动物身上发现它们都带有新型冠状病毒。这些病毒寄生在动物身上能和平相处。但，如果人吃了，就会生病，甚至死亡。 （三）敬畏生命 1．师：据报告，截至目前为止，全国约有7万多人确诊得了新型冠状病毒肺炎。由于病毒毒性强，可以人传人，所以，为了保护自己，我们尽量待在家里，出门的话要戴口罩，勤洗手。举国抗疫，如火如荼。84岁的钟南山爷爷、73岁的李兰娟奶奶等一批批勇敢的医护人员前往湖北前线一起战疫，越来越多的患者治愈出院。这次的抗疫战中，也涌现出了许多令人感动的人和事。 2．播放各行各业的逆行者坚守岗位的视频。 3．师：不管是在前线奋战的医护人员，坚守岗位的警察、科学家、环卫工人、快递员，还是捐款捐物 ... ...