中小学教育资源及组卷应用平台 4 乡愁（余光中） 分层作业 第一部分 基础知识 一、选择题 1．下列各组词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A．慰藉（jiè） 海峡（xiá） 相机调控（xiàng） 锐不可当（dāng） B．卖弄（nong） 坟墓（fén） 外溢效应（yì） 一气呵成（hē） C．栅栏（zhà） 哺育（fǔ） 重足而立（chóng） 心无旁骛（wù） D．骸骨（hái） 一枚（méi） 给水系统（jǐ） 参差不齐（cēn） 2．下列句子节奏划分有误的一项是( ) A．这/被暴风雨所打击着的/土地 B．乡愁/是一张/窄窄的船票 C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D．我在/外头/母亲在/里头 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。 C．风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 4．下列说话得体的一项是 （ ） A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？” B．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 5．下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即“小时候”“长大后”“后来”“现在”。 B．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象———邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，它们的内涵既单纯又丰富。 C．诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。 D．这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。 二、字词书写 6．给下列句子中加点的字注音。 （1）乡愁是一枚小小的邮( )票 （2）乡愁是一张窄( )窄的船票 （3）乡愁是一方矮矮的坟( )墓 （4）乡愁是一湾浅浅的海峡( ) 7．根据拼音写汉字。 (1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。 (2)你这样下去，真的是自掘坟mù( ) 了，现在回头还来得及！ (3)民族的深情像一条纽带，把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。 三、填空题 8．《乡愁》的作者是_____，出生于江苏南京。当代著名_____、_____，他的代表作有《_____》（诗集）、《_____》（散文集）等。 四、句子默写 9．根据诗文，默写句子。 （1）小时候，乡愁是_____。 （2）而现在，乡愁是_____。 第二部分 语言、综合素质 五、语言表达 10．阅读下面材料，完成任务。 上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目，请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。 六、综合性学习 11．学习了《乡愁》后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你回答下列问题。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 (2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 ①上联：海峡无阻 下联：_____ ②上联：一湾浅浅海峡 下联：_____ (3)“乡愁诗人”余光中离开我们多年了，但是其深情咏吟《乡愁》的情景却仍在眼前，令人难忘。12月14日是先生的忌日，请你代表全班同学写几句话，以表达对诗人的深切悼念。（不超过30字） 第三部分 阅读能力 七、现代文阅读 比较阅读下面两篇文章，回答问题。 （甲）乡愁 余光中 ①小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 ②长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 ③后来啊， ... ...
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