教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 三年级 学期 第二学期 课题 面积单位的换算 教科书 书 名：义务教育教科书-出卷网-：西南大学-出卷网- 出版日期：2014年11月 教学目标 1.理解并掌握常用面积单位间的换算,在进行简单的单位换算过程中,发展学生的空间观念,进行有条理的思考。2.通过直观图形的教学,使学生学会简单的面积单位换算。3.了解单位换算在生活中的应用,体会数学的价值。 教学重难点 教学重点：掌握面积单位间的进率及换算的方法。教学难点：弄清相邻两个面积单位之间的进率。 教学过程 一、复习引入1.复习师：同学们还记得我们学过的长度单位吗？生：千米、米、分米、厘米、毫米。师：有关长度单位的知识还有哪些呢？生：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。师：这是相邻两个长度单位之间的进率，生：他们还可以用字母表示。师：长度单位还可以用字母来表示,它们是这样的。师：那我们还学过哪些面积单位呢，它们用字母又怎样表示呢？生：平方米、平方分米、平方厘米。师：它们用字母表示是这样的。2.揭示课题师：面积单位之间的进率你又知道多少呢？这节课我们就一起来探究面积单位之间的换算。探索新知（一）探索1平方分米等于多少平方厘米师：同学们请看，这是一个生：正方形师：告诉老师它的边长是多少？生：边长是1分米。师：你能算出它的面积是多少吗？生：边长1分米的正方形，面积是1平方分米。师：还有不同的想法吗？ 生：边长是 10厘米，师：你能说说边长是10厘米的正方形的面积是多少吗？生:边长10厘米的正方形，面积是10×10=100（平方厘米）。师：这个正方形的面积，有的说是100平方厘米，有的说是1平方分米，怎么有两个答案呢？师：它们到底谁是对的呢？生：都对，他们都是计算这个正方形的面积，100平方厘米也是1平方分米，所以1平方分米=100平方厘米。师：刚才我们通过算一算的方法，知道了1平方分米=100平方厘米，我们还可以通过摆一摆的方法。师：这是边长1分米的正方形，面积是1平方分米，我们还知道边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，如果要用1平方厘米的正方形来摆这个大正方形，要用多少块呢？请按下暂停键摆一摆吧。生：沿一条边长摆一排，可以摆10个边长是1厘米的正方形，像这样摆，能摆10排，一共摆了100个，所以1平方分米=100平方厘米。（二）探索1平方米等于多少平方分米师：我们通过计算和摆的方法，得出1平方分米=100平方厘米，下面我们就用同样的方法来研究1平方米等于多少平方分米，先来猜一猜，1平方米等于多少平方分米呢？请你按下暂停键，算一算吧！生1：边长是1米的正方形，面积是1平方米。生2:1米=10分米，边长10分米的正方形，面积是10×10=100平方分米。生3：都是计算同一个正方形的面积，因此1平方米就等于100平方分米，师：怎么样，你猜对了吗？师：我们也可以借助摆一摆的方法，这是边长1米的正方形，面积是1平方米，还知道边长是1分米的正方形面积是1平方分米，需要多少块1平方分米的正方形才能摆满这个大正方形呢？请按下暂停键摆一摆吧。生：沿一条边长摆一排，可以摆10个边长是1分米的正方形，像这样摆，能摆10排，一共摆了100块，所以1平方米就等于100平方分米。小结：平方米、平方分米、平方厘米之间的关系师：现在你知道平方米、平方分米、平方厘米的关系吗？生1：1平方米=100平方分米， 1平方分米=100平方厘米。 生2：每相邻两个面积单位之间的进率都是100。师：同学们，我们知道1平方米=100平方分米，那100平方分米就等于1平方米；1平方分米=100平方厘米，那100平方厘米就等于1平方分米。三、课堂练习1．基础练习师：你们知道1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，那你会换算它们吗？请按下暂停键试试吧。师：我们一起来订正， ... ...
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