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课件网) 十面埋伏 汇报人：XXX 时间：202X.XX 花城版六年级上册音乐课件 新课导入 01 新课讲解 02 目录 CONTENTS PART 01 新课导入 认识琵琶 如果用琵琶一种乐器来表现”千军万马激烈的战争战”，会呈现什么效果呢？ 琵琶 你知道吗？ 琵琶是一件 能文能武的乐器哦！ PART 02 新课讲解 全曲13个段落，共分三个部分 壹 战前准备 贰 战争场面 叁 战争结束 1.列营2.吹打;3.点将;4.排阵;5.走队;6.埋伏;7.小战;8.大战;9.项王败阵;10.乌江自刎 11.从军奏凯;12.诸军争功;13.得胜归营。 战前准备 贰：吹打 琵琶“扫、滚奏” 叁：点将 琵琶长轮、挑轮 肆：排阵 琵琶长轮、挑轮 伍：走队 琵琶长轮、挑轮 分段赏析（第一部分） 跟着音乐，用身体律动（拍手、跺脚等动作），或借助身边的物品交敲击节奏，体验感受大战前的准备片段。 请聆听每个段落，然后分享听后感 壹：列营 琵琶“轮拂” 壹 ：列营 战前准备 贰：吹打 叁：点将 肆：排阵 伍：走队 分段赏析（第一部分） 孩子们，你们感受到的节奏特点、音乐形象及情绪跟老师一 样吗？ 浩浩荡荡阔步前行 节奏流场秩序井然 节奏紧凑音乐跳跃 形象高昂步伐矫健 慷慨激昂鼓舞士气 战争场面 陆：埋伏 一张一弛 柒：鸡鸣山小战 琵琶“煞弦” 捌：九里山大战 琵琶扫拂 分段赏析（第二部分） 请聆听旋律，然后分享听后感 战争场面 陆、埋伏 柒：鸡鸣山小战 捌：九里山大战 分段赏析（第二部分） 孩子们，你们感受到的节奏特点、音乐形象、表达情绪跟老师一 样吗？ 慷慨激昂鼓舞士气 军队肃穆神秘紧张 激烈战争戛然而止 战争结束 玖：项王败将 拾：乌江自刎 拾壹：从军奏凯 拾叁：得胜回营 分段赏析（第三部分） 请聆听旋律，然后分享听后感 拾贰：诸将争功 战争结束 玖：项王败将 拾：乌江自刎 拾壹：从军奏凯 拾叁：得胜回营 分段赏析（第三部分） 拾贰：诸将争功 孩子们，你们感受到的节奏特点、音乐形象、表达情绪跟老师一 样吗？ 先是节奏零落的同音反复和节奏紧密的马蹄声交替，表现了突围落荒而走的项王和汉军紧追不舍的场面；然后是一段悲壮的旋律，表现项羽自刎；最后四弦一“划”后急“伏”（又称“煞住”），音乐戛然而止。 课堂小结 《十面埋伏》是传统琵琶曲中最优秀的作品，它集琵琶武曲的各种技法，艺术地再现了战场争斗的历史场面，以一个独奏乐器，能奏出如此形象生动，气氛强烈，富有交响乐的音乐,经过历代民间演奏家不断加工丰富,是其所表述的音乐形象和意境都达到了一个新的高度，成为我国民族音乐文化宝库中的珍宝，体现了历代民间音乐家的智慧。 希望同学们，通过今天的学习，更加热爱我们的传统音乐文化。 课堂拓展 1、课后完整聆听作品，尝试模仿琵琶演奏动作，或者随音乐敲击节奏型，模拟当时战场画面。 2、拓展欣赏———杨丽萍编导舞剧《十面埋伏》感受不同艺术形式表现力。 3、做小小讲解员，尝试将作品推荐给身边的家人或朋友。 十面埋伏 汇报人：XXX 时间：202X.XX 花城版六年级上册音乐课件 ... ...
