统编版小学语文三年级下册阅读理解复习卷（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 阅读理解复习卷（一）-小学语文三年级下册统编版 读下列片断，完成练习。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 选自《蜜蜂》） 1．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂→ → → 2．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？连一连。 做 法　 目 的 ①捉自家花园的蜜蜂 A掌握蜜蜂飞回来的时间 ②给蜜蜂做上记号 B便于观察 ③两里外放飞 C与其他蜜蜂区分 ④叫小女儿等在蜂窝旁 　　 D路远更能说明问题 3．这一系列试验过程，是为了证实 ，可以看出法布尔是一个 的人？ 快乐阅读。 火烧云（片段） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（ ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（ ）。葡萄灰、（ ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 4．按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语： 5．朗读文中画线句子时语速应（ ） A．不变 B．稍快 C．稍慢 6．第二自然段围绕 这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色 ，而且变化 。 现代文阅读。 水柳村的抱抱树（节选） 东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。 最近，水柳村有了大麻烦。 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。 终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。” 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！ 7．水柳村的大麻烦是（ ）。 A．老柳树不知道犯了什么毛病 B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵 8．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。 9．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。 10．老柳树为什么要抱人们？ 11．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①水柳村的人们都很讨厌老柳树。( ) ②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。( ) ③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动———抱一抱来向老柳树道歉。( ) 阅读。 我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采野果、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。 一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底 ... ...