八年级上册道德与法治学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第四单元 维护国家利益 8.1国家好 大家才会好 学习内容（自主学习） 什么是国家利益 国家利益涉及哪些方面？其核心利益是什么？ 国家利益和人民利益的关系？ 重点 国家利益的内涵和重要性 难点 国家利益是人民利益的集中体现 导入 任务1：完成P86运用你的经验，你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 突出 重点 任务2：完成P88探究与分享二，上述举措的目的和意义是什么？ 突破 难点 任务3：完成P89探究与分享三，个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 课堂拓展 完成P90拓展空间，搜集或者自己创作一首爱国诗歌。 课堂检测 基础题： 1.选择题：完成《补充习题》 提升题： 2.材料分析题 “”真金白银要确保落到企业和个体工商户身上“”“各级政府都要过紧日子，决不允许搞形式主义”……2020年5月28日下午，十三届全国人大三次会议闭幕后，李克强总理出席记者会并回答中外记者提问，强调要以人民利益为上，以万家疾苦为重。总理饱含深情的话语和掷地有声的承诺，令现场中外记者和收听、收看报道的亿万听众、观众动容。 （1）材料表明了什么？ （2）有人说维护国家利益与维护人民利益相矛盾。对此，你怎么看？ 【答案】（1）党和政府坚持维护人民利益。 （2）观点不正确，二者并不矛盾。原因：①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 学习反思八年级上册道德与法治学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第四单元 维护国家利益 8.2坚持国家利益至上 学习内容（自主学习） 如何坚持国家利益至上？ 2.如何捍卫国家利益？ 3.国家利益与集体利益、个人利益的关系？ 重点 树立维护国家利益的意识；捍卫国家利益 难点 捍卫国家利益 导入 任务1：完成P91运用你的经验,你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ 突出 重点 任务2：完成P91探究与分享一，我们应该从以上事例中吸取什么教训？ 任务3：完成P92探究与分享二，请对以上观点进行评价，并谈谈如何表达爱国情感。 突破 难点 任务4：完成P93探究与分享三，当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 任务5：完成P94探究与分享四，你从东北抗日联军身上感受到一种什么精神？ 课堂拓展 完成P95拓展空间，选取一个危害我国国家安全的实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益。 课堂检测 基础题： 1.选择题： （1）【2021·扬州·17】“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这句话体现了国家利益与个人利益（ ） A. 地位上并重 B. 关系上对立 C. 根本上一致 D. 内容上等同 完成《补充习题》选择题 提升题： 2.材料题 材料一 2020年7月12日，长江流域水位持续上涨，为缓解防洪压力，安徽保婴村泄洪。看到被淹的家园，村民落泪称：“心血全淹水里了，但支持泄洪，舍小家为国家。” 材料二 2020年7月19日凌晨3时许在接连两次震耳的爆破声后，安徽滁河大堤破开两处缺口，浑黄的滁河水涌入堤内的荒草二圩和荒草三圩蓄滞洪区，顷刻间绿野变成汪洋。这是继7月18日启用东大圩蓄洪区后，安徽又启用的两处蓄洪区。这预计会使滁河水位下降约70厘米，能有效减轻滁河防汛压力。7月18日的东大圩爆破泄洪，有效地缓解了下游江苏的防汛压力。蓄洪区的村民听从政府安排进行紧急转移，舍小家为国家。 材料一、二中蓄洪区的 ... ...
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