附件 1： 中小学学科单元作业设计（模板） 基本信息 序号 姓名 学校 联系电话 1 2 3 4 5 6 第一学 学科 体育与健康 年级 四年级 学期 期 人民教育-出卷网-，水平二 3 至 4 年级，第三部分体育 运动技能，第四章 基本身体活动 （跑、跳跃、投掷） 教材出版 社、模块、 单元 基本身体活动是指人们在身体活动中做出的走、跑、 跳跃、投掷等动作。而教材章节重点在于跑、跳跃、投掷 这三个小节，这是发展小学生体能和健康水平的重要内 容。 单元（章） 内容及教 材分析 1. 通过学习跑、跳跃、投掷等基本身体活动的锻炼，增强 学生体质，提高力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素 质和基本运动能力。 2.提高神经、呼吸、循环系统及内脏器官的机能。 3. 培养学生的运动感觉、运动知觉，发挥他们的观察和想 象力。 单元（章） 学习目标 4. 培养学生参加跑、跳跃、投掷项目的兴趣，逐步养成敢 于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，以及互帮互学、 团结合作的精神，提高对外界环境的适应能力。 1.预习时能提前知道作业的要求。 2. 课上完成时能根据要求，保证安全的前提下完成跑、跳 跃等基本身体活动能力。 3. 在集体作业下，能逐步培养敢于竞争、不怕困难、坚持 到底的意志品质，以及互帮互学、团结合作的精神。 单元（章） 作业目标 跑、跳跃是人的基本活动能力，也是三、四年级学生体育 学习与作业的基础。设计有多种形式的跑类、跳跃类作业 练习可以很好的练习和发展他们的这种能力。 单元（章） 作业设计 思路 另附：分课时作业设计及单元质量检测作业设计。 附件 2： 中小学学科课时作业设计（模板） 基本信息 庙前镇中 姓名 学科 程鑫 学校 年级 联系电话 15277279 心小学 四年级 体育与健 康 学期 第一学期 教材出版 社、模块、 章节、课时 人民教育-出卷网-，水平二 3 至 4 年级，第三部分体育运动技能，第四章 基 本身体活动 （跑、跳跃、投掷）第一节跑 课时内容有 50 米快速跑和耐久跑。 课时内容 三、四年级跑的教材具有发展学生速度、耐力、力量和灵敏等身体 及教材 素质，提高身体协调性、灵活性和奔跑能力的健身价值。经常参加跑的 锻炼，对于培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养 分析 学生合作意识以及适应班级环境能力等方面具有较好的育人价值。 1. 预习，能够用正确的术语描述所学跑的动作名称和术语，知道跑的基 本健身价值。通过自主学习时搜集相关知识。 2. 当堂练习，能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏 等身体素质，提高身体协调性、灵活性，发展奔跑能力，促进心肺功能 提高。 3.课上与课后，能积极主动参与各项跑的学习和游戏活动，体验活动的 乐趣，遵守活动的规则，主动与同伴进行交流与合作，表现出勇敢、顽 强、不怕苦和累、坚持完成任务的良好品质。 课时作业 目标及设 计思路 设计思路：跑的作业运动量较大，且偏重于发展下肢力量，在选择跑类 作业时可多选择发展上肢、运动量适中的跑类活动练习，促进学生的全 面发展。 在具体内容选择上，除 50 米快速跑和 400 米跑外，还精选了发展快速跑、 耐力跑能力的相关练习和游戏，通过内容多样、游戏化的随堂作业激发 学生参与跑的学练积极性，更有效地发展学生的奔跑能力，促进学生健 康发展。 □单元作业 课时作业 □假期作业 课前预习 当堂训练 作业类型 作业功能 课后复习（仅限于课后复习） 题目序号 题目类型 快速摆臂 完成时间 5 分钟 难度 来源 改编 改编 改编 1 2 直线跑与蛇形跑 8 分钟 障碍跑与耐久跑 12 分钟 3 …… 1.题目难度：用星级表示。 （容易、较容易、难度适中、较难、很难） 2.题目来源：分为引用、改编、原创三类。 题号 作业内容 对应学及设计意图 快速摆臂 1. 原地徒手摆臂练习，先 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
