学科：体育与健康 版本：人教版 年级：四年级 单元：第六章二节《小足球》 体育与健康单元作业设计 一、单元信息 教材 版本 学科 年级 学期 单元名称 球类活动 基本信息 人教 版 体育 四年级 第二学期 单元 组织方式 自然单元 课时名称 重组单元 序号 对应教材内容 第六章第二节 脚内侧踢球 脚背正面踢球 脚内侧接地滚球 脚底接地滚球 脚内侧运球 1 2 3 4 5 6 7 第六章第二节 第六章第二节 第六章第二节 第六章第二节 第六章第二节 第六章第二节 课时信息 脚背正面运球 发展足球活动能力的练习与游戏 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》（以下简称《课程 标准》）中属于“水平二运动技能———小足球”项目。教学中，教师要帮助学生形 成以下重要概念和能力。 1.积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功。 2.了解和掌握踢球、运球等动作方法，体验用脚内侧踢球、接球、运球和脚背正 面踢球的基本动作。 3.在足球练习中提高灵敏性、速度、力量、耐力等各项身体素质。 4.通过足球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。 （二）教材分析 1.小足球教材内容价值 小足球的教材内容，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等 特点。通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术 和技能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小 学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。培养小学生的顽强机敏、果敢等心理品质及 团结协作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。 2.小足球教材内容设计思路 四年级足球教材是在水平一阶段足球游戏的基础上，学习和掌握足球踢球、 运球和传球的一些基本动作技术。教学的重点为熟悉球性和基本动作技术的综合 应用，以提高学生的实战能力。 2 3.小足球教学内容安排建议 (1)脚内侧踢球 (2)脚背正面踢球 (3)脚内侧接地滚球 (4)脚底接地滚球 (5)脚内侧运球 (6)脚背正面运球 (7)发展足球活动能力的练习与游戏 (三）学情分析 四年级的小学生模仿能力好，奇心强，绝大多数学生已经具备了较强的社会感应能 力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务，因此，本课设计了多种教学方法 与辅助练习，要让学生初步掌握动作技能，促进下肢力量及身体协调性的发展，同时， 在学习和游戏中，注重培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作的良好作风和勇敢顽强 的优良品质。 三、单元学习与作业目标 (一)单元学习目标 1.能够说出小足球的动作名称及术语。 2.初步学习颠球、盘球、拖球、拨球的动作方法，体验用脚内侧踢球、接球、 运球和脚背正面踢球的基本动作。 3.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。 4.培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则，互 敬友爱等优秀的品质。 (二)课时学习目标 课时 课时目标 1.了解和掌握脚内侧踢球技术动作，建立脚内侧踢球概念，培养 学生对足球的兴趣。 第 1 课时 2.提高对球的控制能力、支配能力，提高其动作的协调性 3.培养学生积极进取，顽强拼搏、团队协作的集体主义精神 1.了解和掌握脚背正面踢球技术动作。 2.提高控制球的能力，在教学比赛中合理运用脚背正面踢球技术 的能力 第 2 课时 第 3 课时 3.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 1.了解和掌握脚内侧接地滚球技术动作方法和要领及在足球比赛 中的作用 2.培养学生身体协调性及柔韧性，增强腿部力量 3.通过游戏和练习，在团体中相互协作和交流，在比赛中乐于展 示自己的能力，并体验成功的快乐 1.了解和掌握脚底接地滚球技术动作及在足球比赛中的作用 2.提高正确运用脚底接地滚球技术的能力，发展学生灵敏 ... ...
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