体育与健康单元作业设计 一、单元信息 教材 版本 学科 年级 学期 单元名称 跳短绳 基本信息 体育 五年级 第一学期 人教版 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 左右甩绳练习 并脚跳练习 对应教材内容 第五章 1 2 3 4 5 第五章 课时信息 双脚交换跳练习 开合跳练习 第五章 第五章 尝试多种双人跳绳练习 第五章 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》（以下简称《课 程标准》）中属于“水平三运动技能--跳绳”项目中。教学中，教师要帮助学生 形成以下重要概念和能力。 积极参与体育学习和锻炼，体验跳绳运动的乐趣和成功。 基本掌握正确的跳绳技术概念，初步掌握基本技术，打好跳绳基础。 在跳绳练习中，发展学生弹跳力、灵敏性和协调性等身体素质。 通过跳绳技能的学习培养学生坚持不懈的品质，养成积极锻炼、合作学习 的能力。 （二）教材分析 跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱， 具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课 的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到 更好的发展。复习单人原地跳绳，尝试双人原地跳绳和花样跳绳技术。跳绳可以 促进生长发育，可以使身体素质得到全面发展。通过跳绳课程来培养学生的合作、 创新意识，发展身体的灵敏性。 （三）学情分析 五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧 等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活 泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到 某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体 育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同 时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标： 1、认知目标：使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼， 培养学生兴趣。 2、技能目标：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。 3、情感目标：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的 精神。 （二）课时学习目标 课时 课时目标 1.系统地了解和掌握左右甩绳练习的作用 第 1 课时 2.提高学生左、右手摇绳的能力 3.培养学生克服困难的坚强意志品质 1.进一步掌握并脚跳的方法，提高跳绳能力 第 2 课时 2.知道跳绳能促进人体健康，提高兴趣 3.发展弹跳力和协调性，提高跳绳兴趣 1.学习掌握双脚交换跳的方法，提高跳绳能力 第 3 课时 2.养成仔细观察、认真思考的意识和能力 3.发展身体协调性，培养坚持不懈的品质。 1.系统地了解和掌握开合跳练习的作用 第 4 课时 2.提高学生开合跳的能力，提高跳跃能力 3.养成相互鼓励、相互帮助的良好品质，共同享受成功的喜悦 1.尝试多种双人跳绳练习，发挥学生的主体性 2.体验合作的快乐及敢于探究的精神。 第 5 课时 3.培养对知识的运用能力和创造能力，形成良好的合作意识 （三）单元作业目标： 1、布置体育作业时，要注意把握学生年龄、心理特征，做到循序渐进、适 时适量。 2、在学习跳短绳时，教师在课后小结时可即时布置体育作业。要求学生回 家空闲时练习跳绳；形式也能够多样，可个人和小伙伴合作学习。 3、提升学生练习兴趣，提升学生之间情感交流和合作精神的培养。 （四）课时作业目标 作业类 课时 作业目标 1.掌握左右甩绳技术动作 作业功能 课后复习 型 技能类 体能类 第 1 课时 2.提高学生的协调能力以及身体素质 3.培养学生的时间和空间的感觉 1.提升学生的弹跳力，熟练掌握并脚跳的动作 方法 技能类 体 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
