《我给新书穿新衣》教案 小学劳动

《我给新书穿新衣》教案 一、教学目标： 1. 知识与技能： - 学生能够理解并掌握制作书套的基本步骤。 - 学生能够运用简单的工具和材料制作书套。 2. 过程与方法： - 学生通过实际操作，培养动手能力和观察力。 - 学生通过合作学习，培养团队合作精神。 3. 情感态度与价值观： - 培养学生对劳动的积极态度，理解劳动的重要性。 - 培养学生的创造力和动手能力。 二、教学重难点： 1. 教学重点： - 学生能够理解并掌握制作书套的基本步骤。 - 学生能够运用简单的工具和材料制作书套。 2. 教学难点： - 学生在操作过程中注意安全，掌握正确使用工具的方法。 三、学情分析： 本节课是小学一年级劳动课的第一节课，学生年龄较小，对劳动课的概念和内容可能不太了解。他们的动手能力和观察力还不够发达，对工具和材料的使用可能不熟悉。因此，本节课需要通过简单明了的教学过程，引导学生逐步掌握制作书套的方法。同时，为了确保学生的安全，需要在教学过程中加强对工具使用的指导和安全提示。 四、教学过程： 1. 新课导入： - 老师出示一本新书，引导学生观察并描述其外观特点，如尺寸、颜色等。老师可以提问：“这本书的尺寸是多少？它的颜色是什么？它看起来是什么形状？” - 学生积极回答，描述书的特点和外观。 2. 呈现与讲解 老师准备一本漂亮的新书，并将其放在投影仪下方的展示台上。老师确保投影仪的画面清晰可见，并向学生展示书的尺寸和颜色。学生们专注地观察着投影仪上显示的书的外观。 老师：“大家注意一下，这是一本全新的书。你们可以看到它的尺寸和颜色。这本书在我们的日常生活中扮演着重要的角色。但是，如果我们不保护好它，可能会导致书页折损、纸张弄脏或者书背磨损。那么，我们应该怎样保护好这本书呢？请思考一下。” 老师留出一小段时间，让学生思考并提出他们的观点。 学生：“我们可以用书套来保护书。” 学生：“可以把书放在书包里，避免与其他物品摩擦。” 学生：“在读书的时候，轻拿轻放，不要弯曲书脊。” 学生：“还可以放在干燥通风的地方，避免受潮和发霉。” 老师：“非常好，你们提出的方法都很棒。确实，制作书套是一种很好的保护书籍的方式。接下来，我将向大家介绍制作书套的基本步骤。请大家仔细听讲。” 老师使用投影仪展示制作书套的基本步骤，同时提供相应的图片或示意图以帮助学生更好地理解。 老师：“首先，我们需要测量书的尺寸。请使用尺子或直尺测量书的高度、宽度和厚度。这样可以确保我们制作的书套尺寸合适。” 投影仪上显示着测量书尺寸的图片，同时老师手持一本书，向学生展示测量的过程。 老师：“接下来，根据测量得到的尺寸，我们需要剪裁纸张。请准备一张合适大小的纸张，并使用剪刀将其剪裁成与书的尺寸相符的长方形。” 投影仪上显示着剪裁纸张的图片，同时老师手持剪刀，模拟剪裁的动作。 老师：“然后，我们需要将剪裁好的纸张进行折叠和粘贴，制作成书套的形状。请按照图示的步骤进行折叠，并使用胶水或胶带进行粘贴。” 投影仪上显示着折叠和粘贴的图片，同时老师手持纸张，模拟折叠和粘贴的动作。 老师：“最后，检查一下制作的书套是否合适。确保书能够完全包裹在书套内，同时不要太松或太紧。” 投影仪上显示着检查书套的图片，同时老师向学生展示一本书套的制作示范。 老师：“在进行书套制作的过程中，一定要注意安全。使用剪刀时要小心谨慎，避免剪伤手指。如果有任何不小心谨慎的使用剪刀等工具，避免剪伤手指。同时，老师还可以提醒学生在操作过程中要保持专注和集中注意力，避免发生意外。 通过呈现与讲解环节，学生将能够清晰地了解制作书套的基本步骤，并对安全操作有所警觉。同时，通过图示和示范，学生可以更好地理解每个步骤的具体操作方法。 3. ... ...