《我们来扫地》教案 小学劳动

《我们来扫地》教案 一、教学目标： 1. 知识与技能： - 了解扫地是一种劳动行为，培养学生的劳动意识和劳动习惯。 - 学习如何正确使用扫帚和簸箕进行扫地。 - 掌握扫地的基本动作和技巧。 2. 过程与方法： - 通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的动手能力和观察能力。 - 采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识。 3. 情感态度与价值观： - 培养学生的劳动乐观积极态度，增强他们对劳动的尊重和理解。 - 培养学生的自我管理能力和责任心，使他们能够主动参与家庭和学校的劳动活动。 二、教学重难点： 1. 教学重点： - 学习扫地的基本动作和技巧。 - 培养学生的劳动意识和劳动习惯。 2. 教学难点： - 如何引导学生正确使用扫帚和簸箕进行扫地。 - 如何培养学生的自我管理能力和责任心。 三、学情分析： 本节课的学生为一年级的小学生，他们对劳动的认识较为模糊，对扫地的技巧和方法缺乏了解。他们的动手能力和观察能力还不够发达，需要通过观察、模仿、实践等方式进行教学。此外，学生的注意力和集中力有限，需要通过多种形式的教学活动来激发他们的兴趣和参与度。考虑到学生的年龄特点，教学过程需要简单明了，注重互动和合作，以培养学生的团队合作意识和自主学习能力。 四、教学过程： 步骤一：新课导入 教师带着学生进入教室，准备开始关于扫地的教学活动。 1. 教师出示一幅描绘扫地场景的图片，图片中有一个房间，地上散落着纸屑和杂物，墙上有些许污渍。图片中还有一个人拿着扫帚和簸箕正在扫地。 教师：同学们，请观察这张图片，你们看到了什么？有什么人物和物品？ 2. 提问：你们家里谁会扫地？扫地是一种什么样的劳动行为？ 教师：请举手回答，你们家里谁会扫地呢？扫地是一种什么样的劳动行为？同学们可以思考一下。 3. 引导学生思考：为什么我们要扫地？扫地有什么好处？ 教师：请思考一下，为什么我们要扫地呢？扫地有什么好处？同学们可以互相讨论并分享你们的想法。 步骤二：新课讲解 教师向学生展示扫帚和簸箕，并解释它们的作用和用途。 1. 教师拿起扫帚和簸箕，向学生展示这两个工具。 教师：同学们，这是扫帚和簸箕，它们是清扫工具，用来清理地面上的垃圾和杂物。扫帚上有刚毛，可以把垃圾扫到一起，然后用簸箕装起来。 2. 教师示范正确的扫地动作和技巧，引导学生观察和模仿。 教师：现在我来给大家示范正确的扫地动作和技巧，请大家仔细观察。 教师开始扫地，展示正确的扫地姿势和扫帚的使用方法，如扫地的方向、力度等。 3. 学生分组进行扫地的模仿练习，教师巡视指导并纠正错误动作。 教师：现在请同学们分成小组，每个小组准备一把扫帚和簸箕，进行扫地的模仿练习。我会在你们的身边巡视，及时指导并纠正错误的动作。 学生们按照教师示范的方法，模仿着扫地动作进行练习，教师在过程中给予指导和鼓励。 步骤三：实践 学生分组进行扫地实践活动，每个小组安排一块区域进行扫地。 1. 学生分成小组，每个小组准备好扫帚和簸箕，教师安排每个小组一个特定的区域进行扫地实践。 教师：现在，请同学们按照分组，每个小组到指定的区域进行扫地实践。记得要互相协作，共同完成扫地任务。 2. 教师在活动过程中提供必要的指导和帮助，引导学生注意力集中，确保每个学生都参与到实践中来。 教师走动在各个小组之间，观察学生的实践情况，及时给予指导和帮助。教师可以提醒学生注意扫地的方向、力度和细节，如清理角落、墙角等。 3. 教师鼓励学生互相合作，共同完成扫地任务。 教师：同学们，扫地是一个团队合作的任务，你们可以互相帮助，共同完成扫地。记得要协调好动作和分工，让我们的教室变得更加整洁。 学生们在小组内相互合作，协调动作和分工，共同完成扫地任务。他们可以互相交流、配合，提高 ... ...