《长江之歌》教学设计 教学目标： 1.用圆润饱满的声音有感情地演唱《长江之歌》。 2.通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境、热爱大自然。 教学重难点： 用圆润饱满的声音有感情地演唱《长江之歌》; 把握大跳音程的音准，歌曲的旋律特点。 教学过程: 课前开声练习 12 34 5- ▏54 32 1- 上课前我想请你们闭上眼睛，聆听一段音乐.（播放音乐） 师： 这首歌曲熟悉吗？这是首歌唱什么的歌曲？ 生：歌唱黄河的…… 师：古老的中国有两条河流，那就是长江与黄河，长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。 今天我们要学习的是一首歌唱长江的歌曲《长江之歌》。 首先来了解一下长江。（播放长江图片），介绍长江。 刚刚我们一起领略中华第一条大河“长江”的风采！ 下面我们就一起来学习的这首歌颂我们长江的歌曲。 学生带着问题试听音乐，这首歌曲给了你什么样的感受？ 学生回答：、开阔、激昂、庄严…… 再次试听音乐，歌曲的难点在哪里？ 学生：弱起…… 9.一起朗诵歌词 10.跟着老师的钢琴用La来模唱音乐第一段，歌曲的第二乐句使用的模进旋律，把歌曲慢慢推向高潮。演唱时要注意情绪的层层递进。 11. 自主填入第二段歌词。 12.学生一起探讨用一种什么样的情绪来演唱歌曲？ 热情 深情 激动 学生完整演唱歌曲。男女生比赛分别演唱歌曲的第一和第二段。 小结： 这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对长江的描写，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。 我们在演唱时要以饱满的热情去赞美长江表达出我们对这位 伟大母亲的赞美之情。
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