第三单元 溶 液 到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液 一、选择题 1.(2023山东枣庄峄城期中)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有①称量、②溶解、③计算,其正确的操作顺序为 ( ) A.②①③ B.③①② C.②③① D.③②① 2.【主题教育·健康教育】为预防“新型冠状病毒肺炎”,公共场所可用0.5%的过氧乙酸(化学式为C2H4O3)溶液来消毒。要配制0.5%的过氧乙酸溶液1 000 g,下列叙述中正确的是 ( ) A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解 B.称量5 g过氧乙酸,溶于1 000 g水中 C.若用量筒量取水时俯视读数,则配制溶液的溶质质量分数小于0.5% D.存放溶液时,将试剂瓶用蒸馏水清洗后,立即倒入所配溶液封存 3.(2022山东枣庄薛城期中)某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液,在量取水时,俯视读数,其他操作均正确,那么他实际所配制的食盐水的溶质质量分数 ( ) A.>7.0% B.<7.0% C.=7.0% D.无法判断 4.(2022湖南怀化中考)实验室欲配制20 g质量分数为10%的NaCl溶液,下列实验步骤正确的是 ( ) A.配制该溶液需要10 g氯化钠固体 B.称量氯化钠固体时,将氯化钠放在托盘天平的右盘 C.量取水的过程中仰视读数,所配溶液的溶质质量分数小于10% D.将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解 5.(2022四川自贡中考)一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制过程如图所示。下列叙述错误的是 ( ) A.配制该溶液的顺序为:乙→甲→丙→丁 B.甲中氯化钠和砝码的位置放反了 C.丙步骤必须是先倒入水再放入氯化钠固体 D.丁中玻璃棒起搅拌作用,加速固体溶解 6.小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数,其他操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数约为(水的密度为1 g/mL) ( ) A.12.4% B.17.2% C.16.9% D.12.5% 7.(2023山东泗水期中改编)配制质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中溶质质量分数小于10%的可能原因是 ( ) ①用量筒量取水时仰视读数 ②溶液配制前用少量蒸馏水润湿烧杯 ③在天平左盘称量氯化钠时,游码不在零刻度处就调节天平平衡,然后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③ D.②③④⑤ 二、实验探究题 8.(2022江苏扬州梅岭中学期末)如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答: (1)应称量 g氯化钠固体,量取水时所用量筒的规格为 (填字母)。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL (2)若称量氯化钠固体时天平指针向左偏转,则应 直到天平平衡(填字母)。 A.移动游码 B.增加砝码 C.添加药品 D.减少药品 (3)实验中发现氯化钠固体已结块,为了较快地溶解,合理的方法有 (填字母)。 A.用玻璃棒将氯化钠固体捣碎 B.用热水溶解 C.加入更多的水 D.用玻璃棒搅拌 (4)下列操作中可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是 (填字母)。 A.氯化钠中含有杂质 B.量取水时仰视读数 C.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D.转移时,有少量溶液洒出 (5)取上述溶液10 g,需加 g水稀释,可得到质量分数为5%的氯化钠溶液。 9.(2022山东济南长清期中)小刚同学在做配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验时,配制过程如图所示。试回答下列问题。 (1)计算:小刚同学需要称量的氯化钠的质量是 g;量取水的体积是 mL(水的密度按1 g/mL计算)。 (2)称量:若小刚同学在用量筒量取水时,仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)溶解:其中玻璃棒搅拌的作用是 。 ... ...
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