到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液 1.(2021江西中考)用氯化钠固体配制50 g质量分数为6%的溶液,不需要用到的仪器是( ) A B C D 2.(2023山东高青期中)下列情况会导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 ( ) A.用量筒量取水时仰视读数 B.称量氯化钠时,所用的砝码生锈 C.配制溶液用的烧杯中有水残留 D.配制好溶液装瓶时,溶液有洒落 3.(2022湖南怀化中考)实验室欲配制20 g质量分数为10%的NaCl溶液,下列实验步骤正确的是 ( ) A.配制该溶液需要10 g氯化钠固体 B.称量氯化钠固体时,将氯化钠放在托盘天平的右盘 C.量取水的过程中仰视读数,所配溶液的溶质质量分数小于10% D.将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解 4.(2023山东枣庄薛城期中)实验室欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程。 (1)图中涉及的玻璃仪器有 、广口瓶、量筒、玻璃棒、细口瓶四种。E操作中用玻璃棒搅拌的目的是 。 (2)B操作中应称量NaCl的质量是 g;若称量时错把氯化钠放到了右盘(1 g以下用游码),其他过程没有误差,则实际称取的NaCl的质量是 g。 (3)所量取水的体积为 mL(水的密度为1 g/mL),量筒的规格应为 (填“10 mL”或“50 mL”)。 (4)D操作时有少量水溅出可能导致所配溶液的溶质质量分数 (填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 5.(2023山东无棣期中)某同学欲用氢氧化钠固体配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100 g。回答下列问题: 图1 图2 (1)由于氢氧化钠固体具有腐蚀性,需要把氢氧化钠放到烧杯中进行称量。该同学称量氢氧化钠固体质量之前,先用托盘天平称量烧杯的质量。称量时,他把烧杯和砝码的位置放反了,天平平衡后,砝码的总和是40 g,游码的位置如图1所示,则烧杯的实际质量为 g。 (2)该同学用100 mL量筒量取实验所用的蒸馏水,读数视线如图2所示,量筒中水的实际体积为 mL;若其他操作均正确,该同学所配氯化钠溶液中溶质的质量分数 (填“>”“<”或“=”)10%。(水的密度为1 g/cm3) (3)把配制好的上述溶液装入 (选填“广口瓶”或“细口瓶”)中,盖好瓶塞并贴上标签。 答案全解全析 1.C 烧杯用于溶解操作;量筒用于准确量取水;配制溶液的过程不需要使用试管;托盘天平用于称量氯化钠。 2.B 用量筒量取水时仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,使所配溶液的溶质质量分数偏小,A不符合题意。称量氯化钠时,所用的砝码生锈,会造成实际所取的溶质的质量偏大,使所配溶液的溶质质量分数偏大,B符合题意。配制溶液用的烧杯中有水残留,会造成实际所用的水的体积偏大,使所配溶液的溶质质量分数偏小,C不符合题意。配制好溶液装瓶时,溶液有洒落,溶液的溶质质量分数不变,D不符合题意。 3.C 溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数,因此要配制20 g质量分数为10%的NaCl溶液,需要氯化钠的质量为20 g×10%=2 g,A错误;在用托盘天平进行称量时,氯化钠应该放在天平的左盘,B错误;量取水时,仰视读数会使所量取的水的体积偏大,最终导致所配溶液的溶质质量分数小于10%,C正确;量筒只能用来量取液体的体积,溶解应该在烧杯中进行,D错误。 4.(1)烧杯 加速溶解 (2)7.5 6.5 (3)42.5 50 mL (4)偏高 解析 (1)E操作是溶解过程,用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解。(2)用托盘天平应称量NaCl的质量为50 g×15%=7.5 g;因为左盘质量=右盘质量+游码质量,若称量时错把氯化钠放到了右盘(1 g以下用游码),其他过程没有误差,则实际称取的NaCl的质量是7 g-0.5 g=6.5 g。(3)需水的质量为50 g-7.5 g=42.5 g,合42.5 mL;量筒的选择应该“大而近”,所以量筒的规格应为50 mL。 5.(1)37.3 (2)91.0 < (3)细口瓶 解析 (1)托盘天平使用时,遵循“ ... ...
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