教科版（2017秋）四年级上册科学1.3声音是怎样传播的 同步练习 （含答案）

1.3声音是怎样传播的 同步练习 教科版（2017秋）四年级上册 一、选择题 1．用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（ ）传到耳朵里的。 A．空气 B．地面 C．钢轨 2．如图所示，抽出玻璃罩内空气的过程中，闹钟的声音有什么变化？（ ） A．越来越大 B．越来越小 C．大小不变 D．声音消失 3．下列物体中，（ ）传声效果最好。 A．空气 B．饮料 C．钢尺 4．声音能在哪些物质中传播？（ ） A．固体、液体 B．固体、气体 C．固体、液体和气体均可 5．声音传播的方向是（ ）。 A．一个方向 B．上下左右 C．四面八方 6．小柯在观看电影《铁道游击队》时，看见游击队员将耳朵贴在钢轨上的场景，下列解释最合理的是（ ）。 A．卧倒，防止敌人现自己 B．防止敌人的机枪扫射 C．因为声音在钢轨中比在空气中的传播效果好，能提前听到日军火车到来 7．生活中我们在刷手机视频时，手机里传来的声音是通过（ ）直接传入我们的耳朵中的。 A．喇叭 B．手机屏幕 C．空气 8．把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，再把耳朵离开桌面听一听，我们能知道（ ）。 A．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气强 B．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气弱 C．固体（桌面）不可以传播声音，声音的传播还是要依靠空气 二、判断题 9．固体物质要比气体物质的传声本领强。( ) 10．声音在液体中的传播速度最强。( ) 11．音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。( ) 12．物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。( ) 13．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。( ) 三、连线题 14．将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。 钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 用手触摸正在发声的音叉会感觉到手麻 物体停止振动，声音就会停止 给摩托车的发动机装上消声器 声音可以在固、液、气中传播 将敲响的锣面用手按住响声立刻消失 声音是由振动产生的 四、排序题 15．不同的物质传播声音的能力不同，请将下列物质按传播声音的快慢进行排列。 空气 木棒 食盐水 清水 钢管 钢管〉 〉 〉 〉 （快→→慢） 五、简答题 16．声音在传播的过程中借助了什么物质？ 17．在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”） 思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？ 六、实验题 18．探究声音在空气中的传播。 第一步，让闹钟响起。 第二步，盖上钟罩，抽去罩内空气。 实验中，我们发现：没有盖上钟罩时， 铃声；盖上钟罩并抽去罩内空气， 铃声。这个现象说明 。 七、综合题 如图所示，把电铃放入玻璃罩中，请根据相关知识回答下列问题。 19．隔着玻璃罩，我们 （选填“能”或“不能”）听到电铃的声音。 20．简要写出电铃声音的传播路线。 电铃( )( )( )( ) 21．用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽掉，我们听到的电铃声音将（ ）。 A．越来越小，直至消失 B．越来越大，震耳欲聋 C．无变化 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C 7．C 8．A 9．√ 10．× 11．√ 12．√ 13．√ 14． 15． 木棒 食盐水 清水 空气 16．固体、液体、气体。 17．对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。 18． 能听到 不能听到 声音可以在空气中传播，而真空不能传播声音 19．能 20． 玻璃罩 空气 玻璃罩 空气 21．A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...