中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《综合学习与实践》四年级 教学设计 课题 6 中华纸文化 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 四 教材分析 通过学习帮助学生了解纸的变化，认识纸是怎样生产出来的。了解纸的种类和与纸相关的词语及用纸可以做成许多艺术品。进而懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。能设计出纸的新的用途。 学习目标 1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高探究能力。2、认识纸是怎样生产出来的。3、了解纸的种类和与纸相关的词语及用纸可以做成许多艺术品。4、懂得节约用纸的道理，培养从小养成勤俭节约的良好习惯。5、了解纸的用途，并能设计出纸的新的用途。 重点 认识纸是怎样生产出来的。。 难点 了解纸的种类和与纸相关的词语及用纸可以做成许多艺术品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示图片《各种纸》中国是一个文明古国,有着五千年的悠久历史和灿烂文化。其中,古代的“四大发明”是我们祖先对人类文明作出的巨大贡献,载入了人类文明史册。纸是“四大发明”之一。今天我们来学习《中华纸文化》板书课题 看图片，讨论 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、纸的历史（一）旧时的书1、纸的发明大大地促进了文化的传播与发展。2、你知道纸的历史吗 （二）纸的发明1、纸是蔡伦发明的。造纸用的原料是什么 看图后在括号内填写。2、知识拓展大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。3、看一看，想一想播放视频4、请用数字将造纸的过程按顺序标出来，把数字填在图下的括号里。二、纸的艺术（一）纸的种类蔡伦发明了纸以后，造纸的技术不断发展。现在纸的品种可多了。请同学们把自己收集到的各种各样的纸上台展示并向同学们介绍。1、例如:我收集的是宣纸，这种纸十分柔软，容易吸水，最适合练习书法、画国画等。2、学生展示生：收集的是打印复印A4纸，这种纸颜色柔和，纸张厚度均匀，最适合打印和复印等。生：收集的是素描纸，这种素描纸根据纸表的粗糙程度分为：细纹、中纹和粗纹。通常的美术生素描用纸一面偏粗，一面偏细，用铅笔好上色。生：……（二）纸的博览小小一张纸，蕴涵着丰富的文化知识。你能说出几个带“纸”的词语或成语吗 如:纸老虎、纸张、草纸、纸上谈兵、洛阳纸贵、命比纸薄。生：纸条、纸巾、宣纸、试纸笔枪纸弹、笔墨纸砚、点纸画字生： 生：糖纸、纸头、吸墨纸、力透纸背、满纸空言、片纸只字、生：感光纸、手纸、砂纸、跃然纸上、一纸千金、世情如纸 生：……（三）纸服装请同学们展开丰富的想象，将自己手中的各种纸制成不同的服装。例如:T恤、裙子、背心、博士服、马甲、晚礼服等。上台介绍并展示自己的纸服装，请同学们评议。例如:这是一套粉色套裙:上装是一件粉红色无袖上衣，小圆领,领口用紫色小花围绕,露肩设计;下装是一条粉红色长裙，下摆用蓝色小花围绕装饰。穿上多像一个美丽的小公主啊!生：这是一套报纸做的套裙：上装是一件短上衣，小圆领，前襟的右边点缀着两朵小花，左面点缀着一支绿叶子红色花。下装是一条由三张折出褶皱的报纸组成的短裙， 穿上多有气质啊。 生：这是一套男装：上装是一件马甲，打着红色的领结。下装是一件短裤，还有一顶报纸做的礼帽，穿着多像一名绅士啊。 |生：……三、纸的联想（一）纸的用途1、纸除了可以用来写字、画画,还有很多用途。右图中这些美丽的花,就是用纸做成的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
