主题一《项目1 文明安全路路通》 教案【北师大版】综合课程 三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 主题一 《文明心 健康行》 项目1《文明安全路路通》教学设计 课题 项目1 文明安全路路通 课时 第1课 学科 综合课程 年级 3年级 教材分析 项目1《文明安全路路通》是北师大版 3年级上册的综合课程的第 1 课，旨在将抽象的文明与安全概念转化为学生可感知、可参与的具体活动。培养学生的实践能力和社会责任感，让学生在亲身体验中理解文明出行和安全防护的重要性，体现了 “生活即教育” 的理念。 核心素养目标 价值体认：通过实践活动，体会文明出行与安全防护的重要性，认同文明行为价值，树立相关观念，增强对社会公共秩序和生态文明的认同。 责任担当：在活动中培养责任意识，认识到自身在多方面的责任，通过分工合作主动承担任务，展现对自己、他人及社会的责任感。 问题解决：在活动各环节学会观察、分析和解决文明、安全相关实际问题，提升运用知识技能解决问题的能力。 创意物化：鼓励将文明安全知识通过多种形式呈现转化，在设计相关作品中培养创新思维和动手能力，实现创意物化。 重点 1.在实践活动中深入理解文明出行和安全防护的具体要求，掌握与生活密切相关的安全知识（如交通安全、野外安全、落水自救等）和文明行为规范（如遵守公共秩序、垃圾分类、礼貌用语等）。 2.积极参与小组合作，在分工明确的实践任务中（如乘风小组的隐患排查、向阳小组的文明体验等），学会与他人协作，共同完成活动目标，提升合作能力和责任担当意识。 难点 1.如何在活动中获取的零散知识和体验，内化为稳定的价值观念和自觉的行为习惯，使他们在日常生活中能持续践行文明安全行为，而不仅仅是在活动期间遵守。 2.引导在面对复杂的实际场景时，能灵活运用所学的安全知识和文明规范解决问题。例如，在遇到突发的安全隐患或不文明现象时，能快速做出正确的判断和应对，真正做到学以致用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们每天上学、放学要过马路，周末可能和爸爸妈妈去公园、郊外游玩，外出时，你们有没有想过，怎样才能平平安安出门、开开心心回家？看到别人乱扔垃圾、不遵守交通规则，我们又该怎么做呢？今天，我们就开启《文明安全路路通》的旅程，一起寻找这些问题的答案，让每一次出行都既安全又文明！出示课题。 设疑、 讨论。 通过设置问题活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、 步骤一 提出问题紧扣主题，围绕文明、安全、交往、礼仪等话题讨论，提出问题，形成班级问题清单。问题清单三（1）班1.外出时，我们怎样确保交通安全？2.郊游时，我们在出行、游玩、饮食等方面怎样确保安全？3.外出旅行时，我们怎样做一个文明的小游客？4.和陌生人交流时，我们要注意哪些安全事项？5.在公共场所（如商场、公园），怎样做才符合文明礼仪？6.遇到有人违反交通规则，我们小学生可以做些什么？7.外出时如果身体不舒服，该如何安全处理并寻求帮助？二、步骤二 确定任务我们的任务三（1）班1.结合家乡道路交通条件和交通工具，设计安全出行指引。2.结合家乡实际情况，开展游泳安全、饮食安全、环境安全等隐患排查活动，设计野外安全隐患清单与相应防范办法。3.开展清洁环保、遵守秩序、礼仪训练等文明实践活动，设计文明出行小手册。4.针对与陌生人交往的场景，整理安全沟通要点和自我保护方法，制作交往安全小贴士。5.收集生活中常见的不文明行为案例，分析其影响并提出改进建议，形成班级文明公约。三、步骤三 设计方案 1. 活动内容 我们班决定开展“一路安全”“文明出行”两个活动。一路安全 了解家乡的道路交通、郊野环境等状况，开展安全出行实践活动。文明出行 学习并践行文明行为规范，开展爱护环境、遵守秩序、文明礼仪等实践活动，体验文明 ... ...