主题四《项目1 走进广东“它”世界 》课件＋素材【北师大版】综合课程 四年级上册

(课件网) 项目1 《 走进广东“它”世界 》 【北师大版】小学版4年级上册 综 合 课 程 05 06 步骤四 实践活动 07 01 视频导入 02 步骤一 提出问题 03 步骤二 确定任务 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 步骤三 设计方案 步骤五 展示交流 步骤六 总结评价表 09 视频：在村民的细心照料下，三只搁浅江豚重回大海 步 骤 一 提 出 问 题 围绕野生动物、自然空间、大美广东等议题，讨论并提出问题，形成班级问题清单。 问题清单 四（1）班 1.你的家乡有哪些常见的野生动物？它们有什么特点和习性？ 2.广东省为什么有种类丰富的野生动物？ 3.野生动物与人们的生活有哪些关联？ 4.我们身边有哪些行为可能会伤害到野生动物？ 5.遇到受伤的野生动物，我们应该怎么做？ 6.除了鼎湖山，广东还有哪些地方能保护野生动物？ 步 骤 一 提 出 问 题 我们的任务 四（1）班 1.了解、介绍家乡常见的野生动物。 2.探究广东野生动物的生存环境。 3.探索野生动物“朋友圈”———广东生物多样性关系网。 4.梳理可能伤害野生动物的人类行为，总结保护小常识。 5.学习受伤野生动物的正确救助方法，明确自身可行动范围。 6.收集广东野生动物保护地信息，介绍其保护作用。 步 骤 二 确 定 任 务 步 骤 三 设 计 方 案 活动目的 活动指引：围绕项目任务，从活动目的、活动主题、活动内容、小组分工等方面，设计活动方案。 看看我们的活动方案吧！ 步 骤 三 设 计 方 案 活动目的 通过收集资料了解广东野生动物的生活习性；通过探索野生动物独特的生存环境与现状，深入理解保护生物多样性的重要性；通过分享与野生动物之间的故事，增强保护动物的意识；通过实地考察，将理论知识与现实生活相结合，共同守护广东的绿水青山与生灵万物。 步 骤 三 设 计 方 案 活动主题 “探秘广东野生动物，保护生物多样性”。 我们决定开展“制作家乡野生动物明信片”“广东野生动物猜猜猜”两个活动。 活动内容 我们还可以开展野生动物保护小贴士征集活动。 步 骤 三 设 计 方 案 制作家乡野生动物明信片 通过信息技术检索、收集资料和经验总结等方式，了解家乡常见野生动物的特点和习性，培养对家乡的热爱之情。 广东野生动物猜猜猜 了解广东的气候特点，认识广东特有的野生动物，探究气候与动物地域分布的关系。 步 骤 三 设 计 方 案 野生动物保护小贴士征集 通过访谈家长、查阅科普资料，收集 “不投喂野生动物”“不破坏动物栖息地” 等保护小贴士，整理成图文手册。 步 骤 三 设 计 方 案 小组分工 活动指引：自由分组，给小组取一个响亮的名字，确定各小组的任务分工和行动方法。 走进广东“它”世界 示例 小组 任务分工 行动方法 白鳍豚之舞小组 参与“制作家乡野生动物明信片”活动，了解家乡常见野生动物的种类、特征和习性。 实地观察、记录和访谈。 步 骤 三 设 计 方 案 华南虎啸小组 参与“制作家乡野生动物明信片”活动，分享和动物的趣事，绘制“神奇动物在身边”地图。 利用信息技术查阅资料、实地考察。 穿山之影小组 参与“广东野生动物猜猜猜”活动，了解广东野生动物种类，聆听老一辈讲述野生动物的故事。 观察对比、探究考察活动。 白鹭之翼小组 参与“广东野生动物猜猜猜”活动，了解广东气候特点，探究动物地域分布规律。 访谈家长、查阅科普资料、手绘设计 护生小卫士小组 参与 “野生动物保护小贴士征集” 活动，整理保护方法，设计保护小贴士图文手册。 利用信息技术查阅资料、实地考察。 步 骤 三 设 计 方 案 注意事项：活动要有教师、志愿者或家人陪同，服从安排，确保交通安全、与陌生人交往的安全以及卫生健康安全。 步 骤 四 实 践 活 动 行动1 神奇动物明信片 观看 ... ...