主题四《项目1 向往在森林里生活 》课件＋素材【北师大版】综合课程 五年级上册

(课件网) 项目1 《 向往在森林里生活》 【北师大版】小学版5年级上册 综 合 课 程 05 06 展示交流 07 01 视频导入 02 主题讨论 03 确定任务 08 板书设计 课堂总结 04 活动实施 拓展延伸 课堂练习 09 视频：广东韶关国家森林城市宣传片 围绕“创建森林城市、森林县城、森林小镇、森林乡村”主题，按照下面的思维导图，了解、体验创建森林城市行动。 主 题 讨 论 森林小镇 森林乡村 评价指标 森林城市 森林县城 突出成就 理念、意义 典型品牌 创建森林城市行动 主 题 讨 论 经过讨论，我们想解决如下几个问题。 问题清单 五（1）班 1.创建森林城市与人们生活有什么关系？它对建设绿美广东有什么作用？ 2.建设国家森林城市、森林县城、森林小镇、森林乡村有什么标准？ 3.广东各地创建森林城市行动取得了哪些成就？ 4. 我们家乡（如深圳）的公园或绿道，每年会吸引多少人来游玩？这些生态空间给我们的课余生活带来了哪些变化？ 5. 森林里的树木除了能让空气变新鲜，还能为动物、人类提供哪些帮助？ 6. 作为小学生，我们能做哪些小事来支持森林城市创建？这些小事真的有帮助吗？ 主 题 讨 论 经过全班同学的集体讨论，我们确定如下任务。 1.收集、了解广东创建森林城市行动的规划。 2.走访、体验广东创建森林城市行动的效果。 3.探究广东创建森林城市行动与人们生活、生产的关系。 4. 调查家乡（如所在社区、学校周边）的生态环境变化（如近 3 年新增公园数量、绿化面积），对比 “森林城市创建前” 与 “创建后” 的差异。 5. 设计 1 份 “绿美广东小倡议”，向家人或同学宣传森林城市创建的意义，带动身边人参与生态保护。 6. 采访身边人（如父母、社区工作人员）对 “森林城市生活” 的感受，整理不同人群的看法与建议。 确 定 任 务 活动目的 活动指引：围绕项目的问题和任务，从活动目的、活动主题、活动内容、活动分工等方面，设计活动方案。 制 订 方 案 活动目的 全面了解广东“创建森林城市”的重要意义和辉煌成果，用心感受林城相依的幸福生活。 制 订 方 案 活动主题 “向往在森林里生活” 我们决定开展“创建森林城市行动大发现”“家乡创建森林城市写真集”两个活动。 活动内容 我们还可以开展 “森林城市小侦探” 调查活动。 制 订 方 案 “创建森林城市行动大发现” 主要收集、了解创建森林城市行动的缘由、意义、评价标准，发现广东各地创建森林城市行动的成果。 “家乡创建森林城市写真集”主要通过走访家乡的森林小镇、森林乡村，体验创建森林城市行动的显著成果，制作家乡创建森林城市写真集。 制 订 方 案 “森林城市小侦探”调查活动 以小组为单位，调查家乡某一生态空间（如社区公园、学校绿化带）的“生态元素”（如树木种类、鸟类数量、垃圾清理情况），记录生态空间的“优点”与“可改进之处”，形成简单的调查报告。 制 订 方 案 活动分工、活动方式 围绕项目任务，自由组队，并为小组取一个响亮的组名，还要确定任务重点！ 青山组 任务重点：国家森林城市 活动方式：上网查资料、实地看生态 绿水组 任务重点：林长制、绿道建设 活动方式：走绿道、逛公园、访林长 制 订 方 案 白云组 任务重点：森林县城、城市公园 活动方式：“打卡”城市公园 蓝天组 任务重点：森林小镇、森林乡村 活动方式：探访森林小镇、了解“一村一品” 绿植组 任务重点：家乡常见树木 / 绿植的生态作用、校园 活动方式：观察校园 / 社区的绿植并记录种类、植物的作用、 采访社区园丁了解绿植养护方法，制作 “家乡绿植小手册” 制 订 方 案 注意事项：活动要有教师、志愿者或家人陪同，服从安排，确保交通安全、与陌生人交往的安全以及卫生健康安全。 接下来，各小组将 ... ...