主题四《 项目2 绿美广东一起来 》 教案【北师大版】综合课程 五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 主题四：唱响“创建森林城市”主旋律 项目2：《绿美广东一起来》教学设计 课题 项目2 绿美广东一起来 课时 第8课 学科 综合课程 年级 5年级 教材分析 《项目2绿美广东一起来》课旨在引导学生了解绿美广东生态建设的目标、六大行动及实践路径，通过 “主题讨论、任务实施、成果展示、反思评价” 的完整活动链，激发学生参与生态保护的主动性，培养学生的生态价值观、团队协作能力、实践创新能力及建设家乡的责任担当。 核心素养目标 价值体认：感知绿美广东生态建设意义与绿美人居价值，建立家乡生态认同感；通过实践体会生态理念，形成尊重、热爱、保护自然的价值观。责任担当：明确个人在绿美建设中的角色与公民义务，增强生态责任意识；在小组分工中履行任务，培养协作精神与共建绿美家园的担当行为。问题解决：围绕绿美六大行动自主梳理核心问题并探索路径；掌握资料收集、实地调研、方案制定等方法，解决实践中的具体难题。创意物化：将绿美理念转化为公众号、写真集、养护计划等成果；通过植树、建红领巾林，落地实物成果，提升动手与创意转化能力。 重点 1.理解绿美广东六大行动、总体目标及创建森林城市方向，掌握参与生态建设的具体途径。2.以小组为单位推进四大任务，确保活动从策划到实施完整落地，强化实践参与感。3.总结实践方法与经验，形成爱绿、植绿、护绿的自觉意识与行为习惯。 难点 1.将抽象生态保护理念转化为具体行动，避免认知与实践脱节。2.协调小组分工，确保任务衔接顺畅，关注学生个体参与度差异。3.保障实践活动持续性与有效性，避免重形式、轻养护，理解 “久久为功” 内涵。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏图片： 同学们，哪张图让你觉得更舒服？你在生活中见过哪些‘绿色美景’？比如公园的花、路边的树，或者家里养的小植物？ 请 2-3 名学生分享，教师点评：这些绿色都是大自然的礼物，也是大家共同守护的成果。 今天我们要一起探索，如何让家乡的绿色更多更漂亮，还要亲手为校园添新绿！ 出示课题。 欣赏图片、讨论问题，思考回答在生活中见过的绿色美景。 通过欣赏图片活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 主题讨论城在林中、路在绿中、房在园中、人在景中，绿美人居环境多么令人向往！全班可以先了解推进绿美广东生态建设六大行动，形成问题清单。仔细研究六大行动，我想解决这几个问题。问题清单五（2）班1.绿美广东的总体目标是什么？参与创建森林城市行动，我们可以做些什么？2.怎样尽“植树造林”这项义务？3.怎样建设我们的红领巾林？4.身边哪些树木属于 “古树名木”？我们该如何保护校园或社区里的古树名木？5. 上学路上的 “绿色通道”（如路边绿化带、人行步道绿植）有什么作用？我们能为维护绿色通道做些什么？二、确定任务通过全班同学的集体讨论，我们确定如下任务。1.了解绿美广东路线图。2.确定“我为创建森林城市献力量”行动清单。3.策划并开展“植树节，我们去植树”的社会实践活动。4. 调研校园 / 社区古树名木现状，制作 “古树名木保护小贴士” 并宣传。5. 设计 “校园绿色通道维护计划”，定期开展绿化带清理、杂草拔除等志愿活动。三、制订方案活动指引：围绕项目的问题和任务，从活动目的、活动主题、活动内容、活动分工、活动方式等方面，设计活动方案。（一）活动目的青山绿水，源于每一棵树的贡献。通过身体力行参与活动，让我们用双手播种希望，用绿色点亮未来。（二）活动主题“绿美广东一起来”。（三）活动内容学生1：我们要开展“植树节，我们去植树”和“建设我们的红领巾林”两个活动。学生 2：我们还可以开展校园绿色通道小管家志愿活动 。植树节，我们去植树 开展一次全班参 ... ...