课件编号16890502

六、回顾整理——总复习5.比与比例(课件)青岛版六年级下册数学(共37张PPT)

日期:2024-05-10 科目:数学 类型:小学课件 查看:41次 大小:2856393Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
课件,37张,数学,下册,六年级,青岛
  • cover
(课件网) 5.比与比例 比例尺 比和比例的区别与联系 比与比例 比和分数、除法的关系 应用比的基本性质化简比 比的应用 正比例和反比例 求比值和化简比的区别 比和比例的区别与联系 比和比例的区别 意义 两个数相除又叫作这两个数的比。 表示两个比相等的式子叫作比例。 比和比例的区别 各部分名称 前项 3 ∶ 2 = 6 ∶ 4 外项 内项 25 ∶ 160 = 5 32 比号 后项 比值 比和比例的区别 基本性质 比的基本性质:比的前项和后项都同时乘或除以 相同的数(0除外),比值相等。 比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于 两个内项的积。 化简比的根据 解比例的根据 比和比例的联系 比是比例的基础,比例是比的扩展; 两个相等的比可以组成比例。 比和分数、除法的关系 联系 例子 区别 分数 分子 分数线 分母 分数值 除法 比 被除数 除数 除号 商 前项 后项 比号 比值 一个数 一种运算 两个数的关系 3 5 3÷5 3∶5 比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间的联系及区别 比的基本性质 分数的基本性质 商不变的性质 区别 联系 比的前项和后项都同时乘或除以相同的数(0除外),比值相等。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。 三者本质相同 应用比的基本性质化简比 15∶25 = (15÷5)∶(25÷5) = 3∶5 0.25∶0.05 = (0.25×100)∶(0.05×100) = 25∶5 = 5∶1 2 3 ∶ 4 5 = ( ×15)∶( ×15) 2 3 4 5 = 10∶12 = 5∶6 化简比的方法 整数比 小数比 分数比 比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 把比的前、后项的小数点向右移动相同的位数,转化成整数比再化简。 把比的前、后项同时乘分母的最小公倍数,转化成整数比再化简。 4时∶30分 = 240分∶30分=240∶30 = 8∶1 1.2千米∶1000米 =1200米∶1000米 = 1200∶1000 = 6∶5 先统一单位,再按整数比的方法化简。 带单位的比,怎样化简? 求比值和化简比的区别 求比值 12∶16 2∶5 =2÷5=0.4 1 4 0.125 ∶ =12÷16= 3 4 = ÷ = ×8=2 1 4 1 8 1 4 化简比 15∶25 = 3∶5 0.25∶0.05 = 5∶1 2 3 ∶ 4 5 = 5∶6 意义 方法 结果 求比值 化简比 比的前项除以比的后项所得的商叫作比值 把两个数的比化成最简单的整数比 求比值和化简比的区别 前项除以后项 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外) 一个数,可以是整数、小数、分数 一个最简单的整数比,即前、后项只有公因数1 比的应用 按比分配 一种糖水是糖与水按1∶19的比配制而成的。要配制这种糖水2千克,需要糖和水各多少千克? 解题方法 总份数 各部分占总份数的几分之几 用分数乘法计算 总份数 一份的量 各部分量是多少 一份的量×份数 方法一: 方法二: 把比转化成分数 比的应用 按比分配 一种糖水是糖与水按1∶19的比配制而成的。要配制这种糖水2千克,需要糖和水各多少千克? =0.1 (千克) 1+19 1 2× = 1.9 (千克) 1+19 19 2× 答:需要糖0.1千克,水1.9千克。 糖: 水: 用另一种方法做一做。 正比例和反比例 正比例和反比例的异同点 相同点 都有两种相关联的量 一种量变化,另一种量也随着变化 正比例和反比例的异同点 不同点 变化方向 正比例 反比例 两种量变化方向相同,一种量扩大(缩小),另一种量也随着扩大(缩小)。 两种量变化方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大)。 正比例和反比例的异同点 不同点 特征 关系式 图像 正比例 反比例 相对应的两个量的比值(商)一定 相对应的两个量的积一定 x y = k (一定) xy = k (一定) 判断正、反比例的方法 判断下面两种量是否成比例,成什 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~