课件编号16891871

3.5.分数乘除混合运算(课件) 青岛版六年级上册数学(共18张PPT)

日期:2024-05-20 科目:数学 类型:小学课件 查看:98次 大小:3477630Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 5.分数乘除混合运算 1.口算,看谁算得又快又准。 4 5 1÷ = 4 7 ÷8= × = 1 4 8 3 2 3 × = 5 9 3 5 1 3 5 4 1 14 ÷ = 4 7 4 15 ÷ = 5 6 1 6 5 7 15 分别说一说分数乘法、分数除法的计算方法。 2.填一填。 (1)求一个数的几分之几是多少,用( )法。 (2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用( )法。 乘 除 布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布 米。将这些帽子的 送给幼儿园。 2 5 2 3 从图中你们得到了哪些数学信息?说一说每个信息表示什么意思?你们能提出哪些数学问题? 同桌合作 送给幼儿园多少顶帽子? 要解决“送给幼儿园多少顶帽子”这个问题,应该怎样列式? 先独立思考,尝试解答。 在组内交流自己的解题思路。(先算……再算……) 小组长汇总本组的方法,做好全班交流的准备。 自主探究 方法展示 =15(顶) 6÷ 2 5 = 6× 5 2 1 3 =10(顶) 15× 5 2 3 1 15× = 2 3 =10(顶) 6÷ 2 5 × 2 3 =6× 5 2 × 2 3 1 2 1 1 =10(顶) 6× 2 3 ÷ 2 5 =6× 2 3 × 5 2 1 2 1 1 这三种方法都是正确的吗?你的方法与哪种方法相同? 方法 分 析 =15(顶) 6÷ 2 5 = 6× 5 2 1 3 =10(顶) 15× 5 2 3 1 15× = 2 3 布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布 米。将这些帽子的 送给幼儿园。送给幼儿园多少顶帽子? 2 5 2 3 先求一共制作了多少顶帽子 再求送给幼儿园多少顶帽子 方法 分 析 先求一共制作了多少顶帽子 再求送给幼儿园多少顶帽子 =10(顶) 6÷ 2 5 × 2 3 =6× 5 2 × 2 3 1 2 1 1 布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布 米。将这些帽子的 送给幼儿园。送给幼儿园多少顶帽子? 2 5 2 3 三个数相乘要怎样约分? =15(顶) 6÷ 2 5 = 6× 5 2 1 3 =10(顶) 15× 5 2 3 1 15× = 2 3 先求一共制作了多少顶帽子 再求送给幼儿园多少顶帽子 先求一共制作了多少顶帽子 再求送给幼儿园多少顶帽子 =10(顶) 6÷ 2 5 × 2 3 =6× 5 2 × 2 3 1 2 1 1 对比这两种方法,你有什么发现? 思路相同 分步计算 列综合算式 方法 分 析 布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布 米。将这些帽子的 送给幼儿园。送给幼儿园多少顶帽子? 2 5 2 3 =10(顶) 6× 2 3 ÷ 2 5 =6× 2 3 × 5 2 1 2 1 1 先求6米布的 是多少 2 3 再求这些布里面包含多少个 2 5 谁来评价一下这种思路? =10(顶) 6÷ 2 5 × 2 3 =6× 5 2 × 2 3 1 2 1 1 说一说这个综合算式的运算顺序。 只有乘除运算,按从左到右的顺序依次计算。 先把除法转化成乘法,再约分,最后计算。 =10(顶) 6÷ 2 5 × 2 3 =6× 5 2 × 2 3 1 2 1 1 分数乘除混合运算的运算顺序与整数乘除混合运算的运算顺序相同。 按从左到右的顺序依次计算。 说一说这个综合算式的运算顺序。 =30 计算 。 15× 7 8 ÷ 7 16 15× 7 8 ÷ 7 16 =15× 7 8 × 16 7 1 2 1 1 =30 15× 7 8 ÷ 7 16 = 105 8 ÷ 7 16 = 105 8 × 16 7 1 2 15 1 这两种方法都是正确的吗?有什么不同?哪种更简便? 简便 小组讨论 想一想,怎样进行分数乘除混合运算?要注意什么? 把除以一个数,改写成乘这个数的倒数 能约分的要先约分(一次约分),再算出结果。 1.计算。 9× ÷ 2 3 9 1 × ÷ 18 4 4 7 6 7 ÷ × 27 4 9 8 12 3 =9× × 3 2 9 1 = 3 2 1 1 = × × 7 6 4 7 18 4 1 3 1 1 1 1 = 3 1 = × × 12 3 8 9 27 4 1 3 3 1 1 = 24 1 1 2.养殖场有奶牛112头,相当于肉牛数量的 ,羊的数量是肉牛数量的 。这个养殖场有多少只羊? 5 4 7 5 112÷ × 7 5 5 4 =112× × 7 5 4 5 =100(只) 28 1 1 4 答:这个养殖场有100只羊。 加强练习,巩 ... ...

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