第16课时 整理和复习（2） 课题 整理和复习（2） 课型 练习课 教学内容 教科书第92、93页练习十八的内容 教学目标 1.理解和掌握“除数是两位数的除法”的知识。2.查漏补缺、提高知识的应用能力和解决问题的能力。 教学重点 巩固“除数是两位数的除法”的知识。 教学难点 应用所学知识解决问题。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、开门见山，导入新课教师：我们已经学习完“除数是两位数的除法”，大家对本单元的知识掌握的如何？今天我们要对本单元的知识进行综合练习。（板书：整理和复习（2））二、针对练习，巩固提升1.课件出示教科书P92练习十八第1题教师：大家以小组形式练习，进行算式接龙，一人说算式，另一人回答。随机选择小组进行算式接龙展示。课堂预设：学生对于口算除法都掌握的比较牢固。2.课件出示教科书P92练习十八第2题教师：先判断各题的商是几位数，再想一想笔算除法应注意哪些问题，然后进行计算。学生独立完成。教师课件出示计算过程，学生自己订正。3.课件出示教科书P92练习十八第3题教师：为什么可以这样计算？课堂预设：根据商不变的规律，被除数和除数同时除以一个数(0除外)，商不变。学生独立完成之后的计算。三、综合应用，强化理解1.课件出示教科书P92练习十八第8题教师：上面的计算正确吗？说一说错误的错在哪，并改正。课堂预设：学生都能找出计算中的错误，并改正。教师课件出示改正后的算式。教师带领学生一起总结笔算过程中容易出现的问题。2.课件出示教科书P92练习十八第9题教师：买哪种包装的最省钱？你是怎么知道的？课堂预设：要想知道买哪种包装的面巾纸最省钱，要比较它们的单价。教师：大家是如何比较的？课堂预设：先分别计算出三种包装中每盒面巾纸的价钱，再比较哪种最便宜。通过计算发现买60元一箱最便宜，尽可能多买整箱的。四、课堂总结通过本节课的复习，我们通过教材习题对口算除法、笔算除法和商的变化规律进行了有针对性的训练，你有什么收获呢？、学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。五、布置作业课本第92页练习十八第4-7题、第10题。 教学时要注意引导学生有针对性的出题，使每一道题目都能起到巩固计算方法的作用。通过改错想形式，提醒学生应注意计算中的一些常见问题。 板书设计 整理和复习（2）（除数是两位数的除法） 教后反思 本节课通过对教材习题的练习，巩固本单元的重点知识和高频考点。通过基础练习、题目辨析和解决实际问题，发展学生的数学能力。本节课引导学生积极投入到整理和复习的过程中，使学生以良好的状态投入到数学学习中。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
