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课件网) 1.1 放大镜 教科版六年级上册 教学目标 科学观念： 1.学生通过使用放大镜知道放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 2.学生通过观察比较多种镜片知道放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 科学思维： 1.在观察比较不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。 探究实践： 1.能正确使用放大镜观察物体。 2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。 态度责任： 1.增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 2.表现出对放大镜的结构、功能及二者之间的相互关系进行科学探究的兴趣。 3.了解放大镜广泛应用于生产、生活、学习和科研等许多方面。 放大镜 微小世界 教科版六年级科学上册 聚焦 01 探索 02 研讨 03 拓展 05 目录 课堂小结 06 课堂练习 07 你知道放大镜吗？ 聚焦 人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察，放大镜的镜片有什么特点？ 探索1 观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，把观察结果记录下来。 放大镜 玻璃片 近视眼镜 探索1 放大镜 玻璃片 近视眼镜 中央厚，边缘薄。 厚薄均匀。 中央薄，边缘厚。 试着画一画三种镜片的侧面。 我们把中央厚，边缘薄的透镜叫凸透镜，把中央薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。 探索1 观察不同倍数的放大镜。 探索2 放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？ 观察并把结果记录下来。 探索2 观察不同倍数的放大镜。 放大倍数大 放大倍数小 放大倍数大的放大镜，镜片凸起程度（凸度）更大。 放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？ 研讨 1.放大镜的镜片有什么特点 中间厚，边缘薄 透明的 研讨 2.不同放大倍数的镜片有什么不同 镜片的放大倍数跟什么有关 放大倍数大的放大镜，镜片凸起程度（凸度）更大。 放大倍数与凸度有关 中央厚、边缘薄透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并发明、制作了放大镜。放大镜的镜片又叫凸透镜目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。 研讨 拓展 根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。 我们要选择什么材料，怎样制作，如何检验它是否具有放大作用 课堂小结 通过本堂课的学习我们知道了：放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节；放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关；放大镜广泛应用于生产、生活、学习和科研等许多方面。 课堂练习 1. 为看到放大倍数更大物体的图像，小科可以选择（ ）的放大镜。 A.凸度大 B.材料好 C.直径大 D.透明度好 A 课堂练习 2.我们在海洋馆里，看到圆柱形鱼缸里的鱼（ ）。 A.比实际大 B.比实际小 C.不一定 D.和实际一样大 A 课堂练习 3.下面选项不能用放大镜观察到的是( )。 A.昆虫复眼 B.蟋蟀的“耳朵” C.昆虫的触角不同 D.洋葱表皮细胞 D 课堂练习 4.冰也能制成放大镜。( ) 5.当镜片中央凸起的程度一样时，放大镜放大物体的图像的倍数与放大镜镜片的大小无关。 ( ) 6.装水的透明圆柱形杯子可以将物体放大。 ( ) 7.放大镜的镜片是透明的。 ( ) 8.在一定的范围内，放大镜离物体越远，放得越大。 ( ) √ √ √ √ √ 微小世界 教科版六年级科学上册 谢谢观看 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
