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课件网) 任务： 参观大自然博物馆 读不完的大书 22 语文 三年级 上册 第二课时 第一课时 经过考验 获得门票 第一课时 zī tài xuán pèi sǔn cùn 姿态 雀 旋 盘 佩 敬 笋 寸 春 几 副 fù 一 爽 shuǎng 快 má 麻 不 jǐn 仅 树 lí 梨 1 关卡 字词大通关 词语我会认 梨 寸 柔 蚁 蚂 麻 读 栽 册 短 虾 生字我会写 点击生字观看生字视频 勇 摇 má “广字头”要写得大，将“林”包住，首笔点在竖中线的上端。“林”的第二个“木”稍大，横画略超出“广字头”，最后一笔捺要写得舒展。 书写指导 cùn 横笔位于横中线上方，左低右高。竖钩在竖中线右侧起笔，收笔时过竖中线。点在左半格的横中线下侧。 cè 整体不要太宽，左边略小，右边略大。横折钩中的“横”要写得短。长横穿过左右两部分，略向右上倾斜。 朗读课文，思考：课文题目“读不完的大书”，这本“大书”指的是什么？“书”中有什么内容呢？ 关卡 题目我解读 2 大自然 “大书”的内容 关卡 内容初了解 3 朗读课文，思考：课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。 引出全文 动物 植物 赞美大自然 走进博物馆 体会自然之趣 朗读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？ 省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。 自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。 好玩的动物 动物的样子 给人留下的印象 读不完的大书 22 语文 三年级 上册 第二课时 课文回顾 自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。 有趣的植物 形状 颜色 作者是从哪几个方面写花儿和草的？ 读完你的脑海出现了怎样的画面？ 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。 季节不断变化，草木有荣有枯。你能联想到我们学过的诗句吗？ 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的 形状有单瓣的、重瓣的 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 “我”家的果树 读完你的脑海出现了怎样的画面？ 梨树 桃树 橘子树 柚子树 它们开不同的花，结不同的果。 “我”最喜爱的树 读完你的脑海出现了怎样的画面？ 创意表达 仿照这一段，试着写一写自己最喜欢的事物。 我最喜爱的，是我家院子里的玉兰树，它的树叶跟小船似的，微风一吹，玉兰树上的叶子摇摇欲坠。仔细一看，绿叶间藏着一朵朵雪白雪白的玉兰花，就像一群美丽的仙女在绿叶间舞蹈。宽宽的绿叶向四周舒展着身体，想让温暖的阳光都照在自己的身上，好让自己长得更茂盛。我喜欢玉兰花，更喜欢高大的玉兰树。 读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。 赞美了大自然中无尽的乐趣。 呼应课题 观后感分享会 《读不完的大书》中，我读到了很多四字词语：叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，雄健勇猛，勇敢忠贞， 暑寒荣枯，千姿百态，超凡脱俗，秋高气爽…… 我读到了很多生动的语句： 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 微风吹来, 沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。 …… 在大自然这本“读不完的大书”中，你读到了什么？请写下来，和同学交流。 这是一本将中国传统文化与科普知识完美结合的中国原创科普绘本。全书以春、夏、秋、冬为经线，以每个季节对应的中国特有的几百种昆虫、动物、植物为纬线，并穿插唐诗名句、中草药、二十四节气、中国传统节日等中国传统元素，通过近1000幅精美的手绘图表现得淋漓尽致，是一本不可多得的科学与艺术启蒙结合的自然百科全书。 课外书屋 练一练 这部《读不完的大书》里有哪些好玩的东西呢？想一想，填写在下面的思维 ... ...
