【课堂设计】14-15高中物理沪科版选修3-1 课件+同步精练+章末整合：第2章 电场与示波器（11份）

第2章 电场与示波器 第2课时 探究电场的力的性质 1.由电场强度的定义式E＝可知，在电场中的同一点 (　　) A．电场强度E跟F成正比，跟q成反比 B．无论试探电荷所带的电荷量如何变化，始终不变 C．电场中某点的场强为零，则在该点的电荷受到的电场力一定为零 D．一个不带电的小球在P点受到的电场力为零，则P点的场强一定为零 解析：电场强度是由电场本身所决定的物理量，是客观存在的，与放不放试探电荷无关．电场的基本性质是它对放入其中的电荷有电场力的作用，F＝Eq.若电场中某点的场强E＝0，那么F＝0，若小球不带电q＝0，F也一定等于零，选项B、C正确．场强是描述电场强弱和方向的物理量，是描述电场本身性质的物理量． 答案：BC 2．下图是电场中某点的电场强度E与放在该点处的检验电荷q及所受电场力F之间的函数关系图像，其中正确的是 (　　) 答案：AD 3.如图2－1－12所示，AB是某个点电荷的一根电场线，在电场线上O点由静止释放一个负电荷，它仅在电场力作用下沿电场线向B运动，下列判断正确的是 (　　) A．电场线由B指向A，该电荷做加速运动，加速度越来越小 B．电场线由B指向A，该电荷做加速运动，其加速度大小变化因题设条件不足不能确定 C．电场线由A指向B，电荷做匀加速运动 D．电场线由B指向A，电荷做加速运动，加速度越来越大 答案：B 4．关于电场线的叙述，下列说法正确的是 (　　) A．沿着电场线的方向电场强度越来越小 B．在没有电荷的地方，任何两条电场线都不会相交 C．电场线是人们假想的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上并不存在 D．电场线是非闭合曲线，始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远 答案：CD 5．如图2－1－13所示是在一个电场中的a、b、c、d四个点分别引入试探电荷时，电荷所受的电场力F跟引入的电荷的电荷量之间的函数关系，下列说法正确的是 (　　) A．这个电场是匀强电场 B．这四点的电场强度大小关系是Ed＞Eb＞Ea＞Ec C．这四点的场强大小关系是Eb＞Ea＞Ec＞Ed D．无法比较E值大小 解析：对图像问题要着重理解它的物理意义，对于电场中给定的位置，放入的试探电荷的电荷量不同，它受到的电场力不同．但是电场力F与试探电荷的电荷量q的比值即场强E是不变的量，因为F＝qE，所以F跟q的关系图线是一条过原点的直线，该直线斜率的大小即表示场强的大小，由此可得：Ed＞Eb＞Ea＞Ec，故B正确． 答案：B 6．一负电荷从电场中A点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的v-t图像如图2－1－14所示，则两点A、B所在区域的电场线分布情况可能是下图中的 (　　) 解析：由v-t图像知，负电荷由A点运动到B点做变加速直线运动，说明它所受电场力方向由A指向B，且电场力逐渐增大，所以AB电场线上电场方向B→A，且E变大． 答案：C 7.如图2－1－15所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线，若带电粒子q(|Q|?|q|)，由a运动到b，电场力做正功．已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb，则下列判断正确的是 (　　) A．若Q为正电荷，则q带正电，Fa>Fb B．若Q为正电荷，则q带正电，FaFb D．若Q为负电荷，则q带正电，Fa