西师大版小学数学一年级上册《分一分》教案

西师大版小学数学一年级上册《分一分》教案 一、教材分析： 本节课是西师大版小学数学一年级上册第三单元 分一分、认识图形第一节《分一分》，主题为“分一分、认识图形”。本节课的内容主要围绕着“分一分”展开，通过分组、分物品等活动，培养学生的分组概念和分数概念，为后续学习打下基础。 二、教学目标： 1. 知识目标： a. 了解分组的概念，能够将物品分成若干组。 b. 认识分数的概念，能够将物品分成两半、三等份等。 2. 能力目标： a. 能够进行简单的分组操作，将物品均匀分成若干组。 b. 能够理解并运用分数概念，将物品分成不同的部分。 3. 情感目标： a. 培养学生的观察力和思维能力，培养合作意识和团队精神。 三、教学重点和教学难点： 教学重点： 1. 分组的概念及操作方法。 2. 分数的概念及简单应用。 教学难点： 1. 引导学生理解分组和分数的概念。 2. 培养学生的观察力和思维能力。 四、学情分析： 学生是小学一年级的学生，他们对于分组和分数的概念还不够清晰，需要通过具体的实物和活动来帮助他们理解。学生的观察力和思维能力还不够发达，需要通过引导和启发来激发他们的思考和探索。 五、教学过程： 第一环节：导入新课 1. 引导学生观察教室中的物品，提问：“我们可以用什么方法将这些物品分成几组？” 2. 让学生自由发言，引导他们提出分组的方法，如颜色、形状等。 3. 引导学生总结分组的概念和方法，引入本节课的主题：“今天我们要学习如何分一分。” 第二环节：分组活动 1. 准备一些具有相同特征的物品，如彩色纸片、水果等。 2. 示范性地将纸片分成两组，一组红色，一组蓝色，并给每组取一个名字。 - 老师：我有一些纸片，一半是红色的，一半是蓝色的。我将它们分成两组，一组是红色的，一组是蓝色的。这一组是红色的，这一组是蓝色的。你们看，两组的纸片数量是相等的。 3. 让学生自由发挥，将其他物品进行分组，并给每组取名字。 4. 引导学生讲解他们分组的方法和原则，引导他们思考如何使每组的物品数量相等。 - 学生A：我将水果分成两组，一组是苹果，一组是橙子。这一组是苹果，这一组是橙子。每组都有两个水果，所以两组的水果数量是相等的。 5. 教师引导学生总结分组的方法和原则，强调每组物品数量要相等。 第三环节：认识分数 1. 准备一些相同的物品，如饼干、水果等。 2. 将物品分成两半，让学生观察并说出每一半的数量。 - 老师：我有一个饼干，我将它分成两半。你们看，这一半是一个饼干，这一半也是一个饼干。所以，一半就是一个饼干。 3. 引导学生理解“一半”的概念，鼓励他们用手势表示出来。 4. 类似地，将物品分成三等份、四等份等，让学生观察并说出每一份的数量。 - 老师：我有一个苹果，我将它分成三等份。你们看，这一份是一个苹果，这一份也是一个苹果，这一份还是一个苹果。所以，三等份就是一个苹果。 5. 教师引导学生总结分数的概念和表示方法，强调分数表示物品被分成几份，并指出每份的数量相等。 第四环节：小结与拓展 1. 总结本节课的内容，复习分组和分数的概念。 - 老师：今天我们学习了分一分的方法，通过分组和认识分数，我们可以将物品均匀地分成几份。分组的时候，我们要注意每组的物品数量要相等；认识分数的时候，我们要知道分数表示物品被分成几份，并且每份的数量相等。 2. 提问学生：“你们还能想到其他的分组方法吗？”鼓励学生发散思维。 3. 布置课后作业：让学生观察家中的物品，尝试进行分组，并写下自己的观察结果。 六、板书设计： 分一分 - 分组的概念 - 分数的概念 - 一半、三等份、四等份等 七、教学反思： 本节课通过分组活动和认识分数的方式，引导学生理解分组和分数的概念。学生在活动中积极参与，通过观察和思考，逐渐掌握了分组和分数 ... ...