第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第三节 生物学的探究方法 基础过关全练 知识点1 探究的基本过程 1.生物学的科学探究的过程一般分为六个步骤：提出问题→①→制订计划→②→③→表达交流，其中的①②③分别为 （ ） A.实施计划、作出假设、得出结论 B.作出假设、实施计划、得出结论 C.得出结论、作出假设、实施计划 D.作出假设、得出结论、实施计划 2.2022年10月31日，广东某超市内发生了“西瓜爆炸”事件，其中的膨大剂引起了人们的关注。某同学想探究膨大剂对西瓜生长的影响，该探究的变量应该为 （ ） A.土壤 B.水分 C.阳光 D.膨大剂 3.【探究实践题·设计对照实验】（2022四川眉山中考）为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学们分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是 （ ） A.将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 B.将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 C.两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下 D.两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 4.下列有关科学探究的表述中错误的是 （ ） A.科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际 B.科学探究过程中作出的假设应有一定现实依据 C.科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实 D.经科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致 知识点2 探究的常用方法 5.（2023山东潍坊期末）通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是 （ ） A.观察法和比较法 B.实验法和调查法 C.调查法和比较法 D.实验法和观察法 6.2023年2月初，全国疫情放开后的第一波感染高峰过后，某中学向全体家长发放了电子调查问卷，调查全部学生及其家长感染后的康复情况。这是利用了探究方法中的 （ ） A.观察法 B.调查法 C.对照实验法 D.实验法 能力提升全练 7.【探究实践题·设计对照实验】（2022山东潍坊中考，4，★）观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是 （ ） A.该同学提出的假设为“植物是否具有向光性” B.实验前4株植物必须进行遮光处理 C.该实验的变量是光线照射的强度 D.4株植物除变量外其他生长条件应一致 8.【跨学科·数学】（2022四川凉山中考，4，★）我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布的第七次全国人口普查的人口数为1 443 497 378，人口普查的方法属于（ ） A.分析法 B.观察法 C.比较法 D.调查法 9.（2023山东张店期末，20，★★）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是 （ ） A.蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？ B.水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？ C.校园中哪种月季花漂亮？ D.土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？ 素养探究全练 10.【学科素养·探究实践】（2022内蒙古通辽中考）某生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑制作用。 实验步骤及结果如下： 第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。 第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。 第三步：吸取等量不同浓度的大蒜提取液，分别滴入制备好的大 ... ...
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