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课件网) 猜一猜 看着像虎不是虎， 小巧玲珑惹人爱， 细长胡子两边翘， 开口就是喵喵叫。 猫咪回家 猫咪回家 勃 整体把握 小组合作 自由诵读本文，请划分本文层次，并概括出层意。 整体把握 课文一共有（ ）个自然段。可以划分为（ ）部分。 第二部分（ ）： 第一部分（ ）： 6 两个 从三个方面具体描写猫的古怪性格。 1-5 6 写猫刚满月时的淘气可爱。 课文精讲 细读第一个部分，找一找作者是从哪三个方面描写猫的古怪性格的？ 课文精讲 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 贪玩又尽职 课文精讲 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 温柔又冷漠 胆小又勇猛 冷漠 胆小 课文精讲 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ “蹭”“伸”“跳”“踩印”从动作方面的具体事例表现猫高兴时的温柔可亲。 把猫爪印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。 课文精讲 细读第二个部分，作者是从哪几个方面来展现满月时小猫的淘气可爱的？ 课文精讲 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！ 过渡句，起承上启下的作用。“更”这个字是把小猫与成年猫的性格对比，说明成年猫好玩，小猫格外好玩，表达了作者爱猫，更爱小猫的感情。 课文精讲 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！ 生气勃勃 天真可爱 写法分析 作者是如何表现猫的性 格特点的？ 小组讨论 时间：3分钟 写法分析 本文中，老舍先生运用具体事例表现出了猫的性格特点。写猫的古怪性格时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。 比如，写猫很胆小，什么 ... ...
