Unit I go to school at 800.Lesson 6导学案

Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 6 编制人：刘健哲 审核人：陈世英 使用人： 班级： 【学习目标】 学生能够能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。 【学习重难点】 掌握一般现在时的基本句式。 注意动词第三人称单数的用法。 【学习过程】 Part1:自主学习 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。 看电影 弹钢琴 擦窗户 擦地板 擦门 Part2：互动探究 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、Pairwork:创设情境，，运用 what do you do on +星期几？或What does he/she do on +星期几？ 询问他人在星期几的日常活动，进行对话练习。注意对本课短语的运用。 单词细探： Often 近义词 easy反义词 Part3：拓展提升 情境表演：在学校的电视台的明星访谈节目中， 主持人询问对方在星期日通常做什么，对方给予回答。参考词汇：what do you on Sunday , read stories,clean the window, take a walk ,play the piano ，See the film 记录刚才表演的对话 Part4: 当堂检测： 一语音：每组读音相同（S）不同（D） ( )1 this their father ( ) 2 see jeep sleep ( ) 3 sheep bee free ( ) 4 than throw three ( ) 5 clothes their mouth 按要求完成下列各题 I often go sh opping (改为一般疑问句) 2 He works hard （改为 感叹句） 3 I am a famous a rtist （用Tom’father 改写） 【学后反思】 Unit I go to school at 8:00. 导学案 Revision 编制人：刘健哲 审核人：陈世英 使用人： 班级： 【学习目标】 复习巩固本单元的短语句型，学生能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。 【学习重难点】 掌握一般现在时的基本句式。 注意动词第三人称单数的用法。 掌握本单元的重点短语 【学习过程】 Part1:自主学习 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、小组内分角色朗读，看看哪组读得好。 Part2：互动探究 一、阅读对话，组内讨论我们本单元应该掌握的语法 一般现在时的构成 行为动词： 【注】当主语是第一，二人称时。动词用原形 ①肯定句：主语＋ 行为动词 ＋ 其它。如：We study English.我们学习英语 ②否定句：主语＋ ＋ 动词原形( 其它)。即在主语后加don’t 如：we don't like bread. ③一般疑问句： ＋ 主语 ＋ ＋ 其它。即在主语前加Do - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 如： 【注】当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 ①肯定句：主语＋ 行为动词的 ＋ 其它。 ②否定句：主语＋ ＋ 动词原形( 其它)。即在主语后加doesn’t 如：He doesn't like bread. ③一般疑问句： ＋ 主语 ＋动词原形＋ 其它。 如： - Does she often play football - Yes, she does. / No, she doesn’t. 3. 动词 s的变化规 则 1）．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2）．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3）．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 4: 当堂检测： 二、完成下列短语，能够运用造句，做对话 1回家 2 睡觉 3 教英语 4 读故事 5 吃早餐 6 去上学 7放学 8 看电视 9 做早饭 10 散步 11 弹钢琴 Part3：拓展提升 1、小组长带领小组成员阅读Fun Facts文章，理解文章大意。不懂的句子可以组间交流。 2、自主完成thinking tasks的问题，小组内交流，达成一致答案。 3、小组汇报讲解thinking tasks的问题答案。 Part4: 当堂检测： 单项选择 （ ）1、we chicken ,bread and soup fo ... ...