课件编号16980893

新人教版数学二年级上册4.2.6 乘加 乘减课件(39张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:37次 大小:9066893Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2 0 2 3 2023秋人教版数学二年级上册 第6课时 乘加 乘减 4 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 看图写算式和口诀。 × = 口诀:______ × = 口诀:______ 二五一十 2 5 10 3 4 12 三四十二 一共坐了多少人? 从图中你知道了什么信息? 一共坐了多少人? 所求问题:一共坐了多少人? 已知信息:有4台木马,其中3台木马上都坐了3人,还有一台上面坐了2人。 小组讨论:如何计算呢? 3人 3人 2人 3人 3+3+3+2=11 3×3+2=11 3+3+3+3-1=11 3×4-1=11 一个问题可以列出这么多算式,你知道这些算式的意思吗? 选择你喜欢的方法说一说。 一共坐了多少人? 一共坐了多少人? 3 3 3 2 3+3+3+2=11(人) 一共坐了多少人? 3 3 3 2 3×3+2 3个3 3×3 说一说:“3×3”表示什么意思? “+2”又表示什么意思? 怎样计算3×3+2? 3×3+2 9 11 =11(人) 乘加算式 在计算乘加算式时,要先算乘法,再算加法。 一共坐了多少人? 3 3 3 2 3 3+3+3+3 -1 =11(人) 一共坐了多少人? 3 3 3 3 3×4 -1 4个3 3×4 说一说:“3×4”表示什么意思? 为什么还要“-1”? 怎样计算3×4-1? 3×4-1 12 11 =11(人) 乘减算式 在计算乘减算式时,要先算乘法,再算减法。 你更喜欢哪一种? 3+3+3+2=11 3×3+2=11 3+3+3+3-1=11 3×4-1=11 同一个问题,思考的角度不同,列出的算式一般也不同。但计算的结果都是相同的。 3×4-1 12 11 =11 3×3+2 9 11 =11 在计算乘加、乘减算式时,都是先算的什么? 在计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。 1.看图填写合适的数和运算符号。 × = 3 - 5 2 13 3 + 4 1 13 × = 4×3+4= 4×4-4= 2×3-3= 5×3+2= 5×5+5= 4×5-4= 16 12 3 17 30 16 2. 3+3+3+2 ( ) 3×2+1 ( ) 3×3+1 ( ) 3×4-1 ( ) 3×4-2 ( ) 3×3+2 ( ) √ √ √ 3.图中共有多少支笔?在正确的算式后面画“√”。 1.乘加、乘减算式: (1)像3×3+2这样有乘法和加法的算式,是乘加算式。 (2)像3×4-1这样有乘法和减法的算式,是乘减算式。 2.计算乘加或乘减算式: 要先算乘法,后算加法或减法。 通过本节课的学习,你有什么收获? 第7课时 练习十二 4 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 乘加、乘减运算顺序: 不管乘号在前面还是在后面,要先算乘法,再算加减法。 如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式?请举例说明。 4×4-1= 15 3×5+4= ① ② 19 ① ② 1. 5×3-5= 5×2= 5×3+5= 5×4= 5×4+5= 5×5= 10 10 20 20 25 25 3×4=12(棵) 口答:一共有12棵树。 2.一共有多少棵树? 4×2+25= 2×2-4= 4×3+12= 3×3-7= 2×3+2= 4×3-2= 33 0 24 2 8 10 3. 5×4+4=24(人) 口答:一共有24人。 4.(1)一共有多少人? 5×5-1=24(人) 4×5-3=17(人) 口答:一共有17人。 4.(2)一共有多少人? 4×4+1=17(人) 5×5-2=23(个) 4×5+2=22(个) 23个>22个 5.哪个图形中 的个数多?说说你是怎样比较的。 所以第一个图形中的 多。 1.说一说本节课的收获。 2.说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 1.教材第59页练习十二。 2. 对应课时题目。 谢 谢! 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘: https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...

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