中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育五年级三单元第12课时教学设计 课题 《迅速准确报火警》 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 学习目标 （1）能理解和记住火警电话“119”，并知道如何正确地使用它。（2）能理解火灾的严重性，知道火灾发生时应保持冷静，迅速采取行动。（3）能了解一些其他紧急电话（如110、120、122和12395等）及其使用场景。 重点 掌握遇到火灾时的处理方法。 难点 掌握预防火灾的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 火是人类文明的标志,它给人类带来温暖与光明。但是,当我们使用不当或放松警惕时,它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。1、火灾发生时，我们向谁报警 2、我们如何报火警才能及时得到救援 大声朗读并思考问题 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 情景园 同学们阅读教材并思考，小浩采取了什么措施来处理这场火灾？小浩跑过去拉住张奶奶，并提醒她快给"119"打电话让消防队的叔叔来帮忙。 智慧屋 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 在各种灾害中，火灾是威胁公众安全的主要灾害之一。《中华人民共和国消防法》第四十四条明确规定:“任何人发现火灾时，都应该立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。”报火警的方法:（1）到消防队报警;（2）拨打“119”火警电话向公安消防队报警;（3）使用有线广播报警;（4）大声呼喊报警。小贴士 在手机欠费的情况下也可拨打火警电话。 谎报火警属于违法行为。正确报告火警的方法： 1.要牢记火警电话“119”2.接通电话后要沉着冷静,向接警中心讲清着火点的地址、名称，最好能说明什么性质的物品着火、火势大小以及着火的范围。同时还要注意听清对方提出的问题,以便正确回答。3.把自己的电话号码和姓名告诉对方，以便联系。4.打完电话后，要立即到交叉路口等候消防车的到来，以便引导消防车迅速赶到火灾现场。5.迅速组织人员疏通消防车道，清除障碍物，使消防车到火场后能立即进入最佳位置灭火救援。 6.如果着火地区发生了新的变化，要及时报告消防队,使他们能及时改变灭火战术，取得最佳效果。 7.在没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可采用敲锣、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员乡邻来灭火。防止火灾的基本步骤包括：（1）避免使用开放火源。（2）定期检查电器安全。（3）安装烟雾报警器。（4）制定并熟悉逃生计划。（5）学习如何使用灭火器。（6）掌握基本消防知识。常见的消防安全标志预防火灾，活在应急 小组讨论回答问题学生阅读教材了解发生火灾时的一些防范知识学习课外拓展观看视频 提高学生调动、整合知识的能力引导学生在遇到火灾时如何正确处理拓宽学生知识面。提高学生生活经验。告诉学生在不同地方遇到火灾的准确处理方法 课堂练习 训练场一、模拟情景。假设附近一处居民家着火了，请拨打火警电话，比比谁报警最快、最清楚。二、除了“119”火警电话以外，我国还有哪些在危急情况下可使用的特殊电话号码呢 它们的正确使用方法又是怎样的 请搜集一些相关的资料。在中国，除了“119”火警电话外，以下是一些其他的紧急电话号码和它们的使用场景：110 - 警察：这是向警方报告犯罪或者其他紧急情况的电话。 120 - 救护车：用于医疗紧急情况，如病人突然病倒、严重伤亡等。 122 - 交通事故报警：用于报告交通事故，包括汽车碰撞、行人被撞等。 12395 - 海上搜救中心：面对海上遇险调度应急救援的主要电话。这些电话的正确使用方法：（1）在紧急情况下，直接拨打相应的三位或五位电话号码。（2）报告事件时，需要提供详细清晰的信息，包括发生事故的地点、时间、类型以及是否有人员受伤等。（3）如果可能，尽量留在现场等待救援，并按 ... ...
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