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课件网) 第六单元 燃烧与燃料 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分均为碳酸钙）反应来制取。 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3 H2CO3 == H2O + CO2↑ 1.反应原理 二氧化碳的实验室制法 【交流与讨论】 能用稀硫酸、浓盐酸、碳酸钠作反应药品吗？ 稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶物硫酸钙覆盖在反应物表面，使反应停止； 浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳不纯； 碳酸钠与稀盐酸反应太剧烈，难以控制。 提示 2.反应装置 （1）发生装置 固、液反应 （2）收集装置 向上排空气法 二氧化碳密度比空气大，且能与水反应。 3.实验步骤 （1）连接装置 按自上而下、从左到右的顺序安装实验装置，并检查装置的 气密性。 （2）盛装药品 向锥形瓶中加入石灰石(或大理石),将双孔橡皮塞塞进锥形瓶。关闭分液漏斗的活塞,向分液漏斗中倒入稀盐酸。 （3）收集气体 打开分液漏斗的活塞，使稀盐酸流入锥形瓶后马上关闭活塞。将导管伸入集气瓶底部，待导管口气泡连续、均匀冒出时，收集二氧化碳，用同样方法再收集3塑料瓶二氧化碳气体(分别标记为A、B、C)备用。 （4）检验与验满 澄清石灰水变浑浊 检验 验满 燃着的木条熄灭 1.二氧化碳的物理性质 （1）验证二氧化碳的密度 CO2 结论：二氧化碳的密度比空气大 验证二氧化碳的性质 （2）验证二氧化碳能溶于水 CO2 水 结论：二氧化碳能溶于水 塑料瓶 变瘪 振荡 2.二氧化碳的化学性质 （1）验证二氧化碳能与水反应 操作 向上述变瘪的瓶中滴加1～2滴紫色石蕊试液, 拧紧瓶盖,振荡 现象 结论 液体变为红色 二氧化碳溶于水,部分能与水反应,生成物的 水溶液能使紫色石蕊试液变红色 （2）验证二氧化碳能与石灰水反应 CO2 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 结论：二氧化碳能与石灰水反应生成沉淀 （3）验证二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 CO2 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭 结论：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气的大 【随堂练习】 1.用排空气法收集二氧化碳，下列装置(左进气,右出气)中空气含量最少的是( ) A B C D C 2.用下列四套实验装置制取二氧化碳气体,由于装置错误导致可能收集不到二氧化碳的是 ( ) A B C D C 3.下图所示是实验室制取二氧化碳的装置。请用所学化学知识回答下列问题: I II （1）图中仪器①的名称是_____,仪器②的名称是_____。 （2）李红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了装置Ⅱ ,与装置Ⅰ相比较,装置_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些,理由是_____。为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_____。 锥形瓶 集气瓶 Ⅱ 装置Ⅱ可以随时控制反应发生和停止，节约药品 Ca(OH)2＋CO2 ===CaCO3↓＋H2O （3）在实验室里,常用_____法收集二氧化碳气体。李红又设计了如下图所示A、B、C三种装置,用三种不同的方法检验二氧化碳气体是否收集满。你认为选择装置_____更为合理。 A B C 向上排空气 B ... ...
