课件编号17032217

3.古诗三首《迢迢牵牛星》同步练习

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:小学试卷 查看:22次 大小:76849Byte 来源:二一课件通
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    登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 3.古诗三首《迢迢牵牛星》同步练习 一、古诗文阅读 古诗阅读。 十五夜望月 _____,冷露无声湿桂花。 _____,不知秋思落谁家。 1.将古诗补充完整。 2.本诗写的是   (季节)的景色,我们可以从      等处看出来。 3.诗的前两句写景,不带一个“月”字,但是我们可以从   一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗写出了景物   的特点。 4.你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙?(  ) A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 B.露从今夜白,月是故乡明。 C.海日生残夜,江春入旧年。 D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 读古诗,完成练习。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 5.结合古诗,解释下列字词。 迢迢:    素:    盈盈:    脉脉:    6.本诗中包含了中华传统节日   又可称为   节。 7.诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是: 8.下列选项中对这首诗的理解有误的一项是(  ) A.本诗运用大量叠词,既能增强节奏,又能使人物形象生动。 B.诗歌采用虚实结合的手法,既有眼前所见,又有作者的想象。 C.诗歌着眼于织女,表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D.本诗选自《古诗十九首》,出自宋代萧统所编的《文选》 9.诗中说织女“终日”织布,为何却“不成章”? 【培优题】课外古诗欣赏。 月下独酌 李白 花间一壶酒,独酌无相亲① 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮②,影徒随我身。 暂伴月将③影,行乐须及春④ 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢⑤,醉后各分散。 永结无情游,相期⑥邈云汉⑦ [注释]①相亲:相互亲近的人,指一起喝酒的朋友。②不解饮:不会喝酒。③将:和。④及春:趁着美好春光。⑤同交欢:一起欢乐。⑥相期:相互约定时间。⑦云汉:遥远的天河。 10.如果要配乐朗读这首诗,你会选择怎样的背景音乐(  ) A.慷慨激昂 B.恬静温暖 C.孤独寂寞 11.全诗描写的是   季   的情景。 12.诗句朗读节奏划分正确的一项是(  ) A.暂伴月/将影,行乐须/及春。 B.暂伴/月将影,行乐/须及春。 13.填空。 ①“对影成三人”中的“三人”指的是   。 ②联系上下文和注释,写一写诗句“醒时同交欢,醉后各分散”的意思:   。 ③“我歌月徘徊,我舞影零乱”,以闹写静,反衬出诗人   的情感。 答案解析部分 【答案】1.中庭地白树栖鸡,今夜月明人尽望, 2.秋天;杜花;秋思 3.地白;清冷寂静 4.B 【知识点】课文内容理解;诗文朗读、默写、翻译 【解析】【点评】(1)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。 (2)、(3)本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题,需要仔细阅读诗文的内容,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。 (4)此题主要考查对诗句的理解及运用能力,在于平时的积累和识记。 1.从下句“冷露无声湿桂花”可知上句答案。从下句“ 不知秋思落谁家”可知上句答案。书写时要注意“庭”不要写成同音字“廷”。 故答案为:中庭地白树栖鸡,今夜月明人尽望。 2.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人;离乡之人遥望家乡亲人。于是,水到渠成,吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁,而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。前两句写秋景,我们可以从“杜花”“秋思”等处看出来。 故答案为:秋天、杜花、秋思 3.“中庭地白树栖鸡,冷露无声湿桂花。”诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄静 ... ...

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