2024届高考作文模拟写作：“声音”导写及范文（含解析）

高考作文模拟写作： “声音”导写及范文 文题展示 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是…… 请根据以上内容，以“声音”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。 文题解析 材料中有这样的一个关键句———�哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？”，这句告诉我们落笔时要选择最能触动内心深处的那种“声音”去写，这样才能写出真情实感，才能打动人心。 那么究竟是哪一种声音能让你听到后就联想到当时发生的事情呢？这样的声音有着怎样的特征呢？答案非信号音莫属。信号音在“音景”中因个性鲜明而特别容易引起注意，例如下课铃声，新岁爆竹声……以信号音为线索，写出声音的特征，写出声音里的故事。 在这一道作文题上我们可以选择不同文体，启发学生联想信号音，指导学生写作。 （一）记叙文 1、校园的声音（在笔者实践基础上提供学生范例与笔者点评） （1）写校园的课钟声，引发对母校以及逝去的青春的深深怀恋。 例：“记得以前上学的时候，学校用敲击一块悬挂在树上的铁块发出的声音来作为上下课的提示。校园里的悠扬钟声响亮悠长，可以传的很远，几里之外都可以听到，附近的人把钟声作为闹钟，早晨起床，中午做饭，晚上收工都以钟声为参考，很准时的，偶尔没有听到钟声，就会慌慌忙忙的不知道现在是几时。” 点评：敲击铁块发出的声音与如今电铃的声音大不相同，可对撞击铁块声作细节描写，例如“铛……铛……铛……三声沉着又悠扬的铃声隔着行政楼传到教室的时候，我就知道下课了！” （2）写师长的教诲声，赞颂师爱和淳朴的师生情。 例：在我和同学发生冲突时，李老师耐心的把我叫到办公室，对着我说“同学之间要团结友爱，要宽容，要知道友谊值千金哦！” 点评： 同学们写师长的教诲，大多都直接刻画老师所说的话，这些话固然属于教诲，但谈到教诲声，可做以下几点补充：①刻画老师的嗓音②选择老师在教育人时常用的口头禅③听到老师教诲时“我”的反应。 （3）写校园里的歌声、演讲声、广播声等，展示青春的风采和“00后”鲜明的个性。 例：每当放学铃打响以后，广播里就会传来著名萨克斯演奏家肯尼.基创作的《回家》。这首乐曲在我的学生生涯里留下了深刻的印象。 点评： 肯尼.基所演奏的《回家》相信大家并不陌生，它的旋律正如它的乐名，让人感到轻松与愉悦。如选择这样一首经典的曲子作为牵动内心深处的声音，可具体刻画这首曲子的乐调，以及这首曲子每次出现时的场景以及带给你的感受。但本例句与展现“青春风采”关系不大，建议重新思考。 （二）散文 1、写听雨打风吹的声音，沉浸在“春水碧于天，画船听雨眠”曼妙的联想中，或是“冷雨敲窗被未温”的凄美意境中，写听雨荡涤了心灵的污浊，升华主旨。 2、写春声，通过描摹大地春回时的燕子呢喃、小草勃发、花儿竞放等景象，点出要珍惜一年中最美好的时光，珍惜人生最美好的季节。 （三）议论文 1、比如写当地震、泥石流、洪水等灾难突然袭来时，社会各界发出了怎样的声音，从国家领导人，到解放军武警战士，到指挥在第一线的乡镇干部，到一般的平民百姓，以此论证人间的真善美这样的立意。 2、也可以写对“声音”的看法、态度，比如“倾听心灵的声音”“人生需要掌声”。 佳作欣赏 哦，那嘟嘟的汽鸣声…… 福州闽清一中 小时候，我很羡慕别人的父亲西装革履，谈吐文雅，而自己的父亲，哎，若用一个字来形容，那就是“俗”字。更令人难以忍受的是，父亲那辆陪着他走 ... ...