【精品解析】 2020年部编版九年级上学期语文第三单元第13课《诗词三首》同步练习试卷

2020年部编版九年级上学期语文第三单元第13课《诗词三首》同步练习试卷 一、选择题 1．下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（　　） A．停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。 C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。 D．又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。 【答案】B 【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析 【解析】【分析】B.济jì，苍———沧。 故答案为：B 【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。 2．下面加点的词解释完全正确的一项是（　　） A．珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住） B．直万钱（直接） 冰塞川（堵塞） C．济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边） D．万木春（春天） 把酒（执，持） 【答案】C 【知识点】通假字；古今异义；常用文言实词 【解析】【分析】A．羞：同“馐”，美味的食物； B．直：同“值”，价值； D．春：名词用作动词，逢春； 故答案为：C 【点评】实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。 3．下列句子中朗读停顿有误的一项是（　　） A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海 B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身 C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？ D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。 【答案】A 【知识点】停顿与节奏 【解析】【分析】A这句话正确的停顿应为：长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。 故答案为：A 【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。 4．下面对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（　　） A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。 【答案】C 【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情 【解析】【分析】C.“表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择”错误，“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负。 故答案为：C 【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。 5．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 【答案】A 【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析 【解析】【分析】A.有误，从诗的题目看，这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。 故答案为：A 【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。 6．下列各项中，对《水调歌 ... ...