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课件网) 1 分数乘法 数学配人教版 （六年级/上册） 第1课时 分数乘整数 第2课时 整数乘分数 第3课时 分数乘分数（1) 第4课时 分数乘分数（2) 第5课时 分数乘小数 第6课时 分数四则混合运算 第7课时 整数乘法的运算律推广到分数 第8课时 解决问题（1) 第9课时 解决问题（2) 第10课时 整理和复习 1.看图填空。 （ ）+（ ）+（ ）=（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 第1课时 分数乘整数 3 第1课时 分数乘整数 2 3 2 7 6 4 1 4 6 2 3.每课速算。 ×5＝ ×2＝ ×4＝ ×18＝ 第1课时 分数乘整数 14 4.写出下列算式的意义。 （1）×3 _____ （2）×7 _____ 3个相加的和 7个相加的和 第1课时 分数乘整数 ×4＝（kg） 答：4盘桃子的质量是 kg。 第1课时 分数乘整数 180 9 第1课时 分数乘整数 7.全谷类食物的食用标准是每人每天 kg~ kg，按此标准，每人一周至少应吃全谷类食物多少千克？一个月（按30天计算）呢？ ×7＝（kg） ×30＝（kg) 答：每人一周至少应吃全谷类食物 kg，一个月至少应吃全谷类食物 kg。 第1课时 分数乘整数 1.一袋大米重50 kg。 （1）2袋大米重多少千克？ 列式：（ ）×（ ） 表示求50 kg的（ ）倍是多少。 第2课时 整数乘分数 50 2 2 （2）袋大米重多少千克？ 列式：（ ）×（ ） 表示求50 kg的是多少。 第2课时 整数乘分数 50 1 2 （3）袋大米重多少千克？ 列式：（ ）×（ ） 表示求50 kg的是多少。 第2课时 整数乘分数 50 4 5 2.求24 m的是多少米，列式为（ ）。 24× 第2课时 整数乘分数 3.每课速算。 5×＝ 9×＝ 6×＝ 8×＝ 7×＝ 6×＝ 20×＝ 15×＝ 2 2 6 第2课时 整数乘分数 4.写出下列算式的意义。 （1）8× _____ （2）15× _____ 8的是多少 15的是多少 第2课时 整数乘分数 第2课时 整数乘分数 涂色位置不唯一 第2课时 整数乘分数 涂色位置不唯一 第2课时 整数乘分数 20 45 第2课时 整数乘分数 56×＝24（m2) 答：卧室的面积是24m2。 4 5 第2课时 整数乘分数 1.根据算式用斜线画一画，并填空。 第3课时 分数乘分数（1） 1 1 2 3 1 6 第3课时 分数乘分数（1） 4 5 2 3 8 15 第3课时 分数乘分数（1） 第3课时 分数乘分数（1） 第3课时 分数乘分数（1） 第3课时 分数乘分数(1) ×＝ 答：展览优秀数学作业的面积占黑板报面积的。 第3课时 分数乘分数（1） 第3课时 分数乘分数（1） －× ＝－ ＝（km) 答：还剩下 km没有修。 第3课时 分数乘分数（1） 第4课时 分数乘分数（2） 1 1 4 2 1 8 5 1 25 8 36 第4课时 分数乘分数（2） ＞ ＜ ＝ ＜ 第4课时 分数乘分数（2） × 第4课时 分数乘分数（2） 第4课时 分数乘分数（2） × 答：回收 t废纸可以生产出 t再生纸。 第4课时 分数乘分数（2） 宽：×＝ 面积：×＝（m2) 答：宽是 第4课时 分数乘分数（2） 第4课时 分数乘分数（2） 1.分数乘小数，可以把小数化成分数或把分数化成小数来计算。 第5课时 分数乘小数 2.如果小数能和分数的分母约分，先约分再计算更简便。 第5课时 分数乘小数 第5课时 分数乘小数 0.9 2.7 1 1 1.5 3 第5课时 分数乘小数 2.4 1.4 0.8 7.7 0.2 0.84 × 第5课时 分数乘小数 第5课时 分数乘小数 × 第5课时 分数乘小数 第5课时 分数乘小数 第5课时 分数乘小数 第6课时 分数四则混合运算 乘 减 加 乘 第6课时 分数四则混合运算 乘 减 加 第6课时 分数四则混合运算 第6课时 分数四则混合运算 第6课时 分数四则混合运算 × 第6课时 分数四则混合运算 √ 第6课时 分数四则混合运算 5.计算下面两个图形的面积。 第6课时 分数四则混合运算 第6课时 分数四则混合运算 第6课时 分数四则混合运算 第6课时 分数四则混合运算 第7课时 整数乘法的运算律推广到分数 第7课时 整数乘法的运算 ... ...
