人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷 一、积累运用 1．下列各句中，划线的词语古今意义完全一致的一项是（　　） A．九岁不行 B．零丁孤苦，至于成立 C．实为狼狈 D．岂敢盘桓 2．下列各项有关古代文化常识的叙述，有误的一项是（　　） A．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以一般都态度诚恳，措辞谦恭。 B．古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。 C．刺史是古代的官名，不同朝代刺史的职权不同。在晋朝时是州的最高行政长官。 D．“孝廉”“秀才”都是汉代以来推荐人才的科目。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。 3．对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（　　） ①伏惟圣朝以孝治天下 ②但以刘日薄西山 ③谨拜表以闻 ④奚以之九万里而南为 ⑤以八千岁为春 ⑥而彭祖乃今以久特闻 ⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给 ⑨诸侯以惠爱为德 ⑩倚南窗以寄傲 A．①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧ B．①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨ C．①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧ D．①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨ 4．下列解说有误的一项是（　　） A．李密的《陈情表》中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。 B．李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。 C．晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。 D．《陈情表》本于宗法人伦之至常，措辞委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。 5．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（　　） A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。 B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。 C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。 D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。 6．下列对各句的解说，正确的一项是（　　） A．行年四岁，舅夺母志———这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。 B．历职郎署，本图宦达———目的是说自己本想在仕途上发达，但能力差，没有升上去，自己错蒙皇上抬举。 C．臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年———意在说明祖母对自己恩深似海。 D．生当陨首，死当结草———表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力，但将来一定为皇帝效命。 7．下面6句话分编为4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（　　） ①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③则刘病日笃；欲苟顺私情 ④但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥ 8．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（　　） A．躬亲抚养 躬亲：亲自 B．慈父见背 见背：背弃我 C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄 D．矜悯愚诚 矜悯：夸耀 9．但以刘日薄西山，　 　，　 　，　 　。臣无祖母，无以至今日；　 　，　 　。 10．臣欲奉诏奔驰，　 　；　 　，　 　;臣之进退，实为狼狈。 二、文言文阅读 11．阅读下面的文字，完成问题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之 ... ...