第一单元 生命的延续 1种豆得豆 班级： 姓名： 基础巩固 一、填空题 1. “种瓜得瓜，种豆得豆。”也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是 2.我们可以从植株的 的 和 等角度对豌豆植株进行观察。 3.通过观察我们发现，豌豆的亲代与后代之间有很多 现象，同时也有细微 的 0 4.同代植物之间也存在 和 现象。 5.太空椒个头更大，是因为种子在太空环境中受到辐射，发生 的结果。 二、判断题 6.植物之间的相似与差异现象是普遍存在的。（) 7.同一棵香蕉植株上结出的香蕉，它们的甜度应该是完全一样的。() 8.白玉米种子种出来的玉米一定还是白色的。() 9.太空椒的个头一般比普通青椒更大，这是由于青椒的基因发生了变异。（) 10.我们可以通过对比观察的方法辨别植物之间的相似与差异。（) 综合演练 三、选择题 11.下列现象体现了基因变异的是（)。 A.种瓜得瓜 B.龙生九子，九子不同 C.种豆得豆 12.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了生长环境发生变化，植物的特征也发 生了( ）。 A.遗传 B.变异 C.相似 1 13.同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会()。 A.非常相似 B.一模一样 C.完全不同 14.同样的西瓜种子，长在新疆的比长在江南的甜度高，这是因为()。 A.环境影响，发生变异 B.人为因素，与种子无关 15.（多选)太空椒比普通青椒更大是因为()。 A.种子经过太空辐射 B.遗传性基因突变 C.人们精心培育 D.栽种的位置影响 拓展提高 四、简答题 16.说说太空椒与普通青椒在植株、果实方面有哪些相似与差异。 ·2· 第一单元生命的延续 1种豆得豆答案与点拨 1.豌豆 2.高矮 颜色位置 3.相似差异 4.相似 差异 5.遗传性基因突变 6.√7.×8.×9.√10.√ 11.B12.B13.A14.A15.AB 16.太空椒的颜色、形状与普通青椒相似，但太空椒的个头更大、植株更高、产量更多、 营养成分含量更高。 ·3· 第一单元生命的延续 2相似与差异 班级： 姓名： 基础巩固 一、填空题 1.动物的 和 之间极为相似，但也有细微的差别。 2.同代动物的不同个体之间也存在 与 3.我们与父母相似的特征称为 4.我们与父母有差异的特征称为 5.世界上 完全一样的人。 二、判断题 6.遗传是指子女与父母之间相似的特征，故不同类的动物之间一定没有相似之处。 () 7.父母都有酒窝，那么孩子一定也有酒窝。() 8.不同品种的狗也会有相似的特征。（) 9.相似的特征只能是父母遗传给我们的。() 10.生物的变异都是为了适应生存环境。（ 综合演练 三、选择题 11.（多选)下列现象属于遗传的是（) A.种瓜得瓜 B.龙生九子，九子不同 C.小明和爸爸一样是双眼皮 D.一棵树上结出的果子有酸有甜 12.黑猫生出了带有花纹的小花猫，这是生物的()导致的。 A.遗传性 B.变异性 C.适应性 13.同班同学李红和张伟都是双眼皮，这是()。 ... ...
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