中小学教育资源及组卷应用平台 1.1坚持改革开放 教学设计 课题 坚持改革开放 单元 第一单元 学科 政治 年级 九年级 教材分析 《坚持改革开放》是部编人教版九年级上册第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第一框，本框内容分为两目，第一目“改革开放促发展”，第二目“中国腾飞谱新篇”。通过学习本框内容，帮助学生了解改革开放的历史背景、基础条件以及所取得的成就，体会中国腾飞对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自信心和自豪感。 学习目标 政治认同:培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义;热爱祖国，树立科学精神，立足基本国情，健全人格:学生能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。道德修养:学生能感受中华民族从站起来、富起来到强起来，的改革开放历程，感受国家富强，社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感。责任意识:传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。 重点 体会改革开放的成就，中国腾飞的表现 难点 改革开放如何促发展 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《中国改革开放40的经济“逆袭史”》 思考问题：观看中国改革开放40年的变化，这些变化产生的原因是什么？ 通过视频直观展示改革开放前后的巨大变化，提高学生探索改革开放的兴趣 讲授新课 第一篇章：忆往昔，改革开放促发展回顾历史，总结强国富民成为一百年多年来中华民族始终不渝的奋斗目标。了解到我们最后的选择只能是改革开放。材料分析安徽凤阳小岗村的变化，视频展示《1979年深圳特区成立，改革开放热潮席卷全国，看看当时有多热闹！》引导学生思考：改革开放如何能促进发展？以及改革开放的重要性？改革开放如何能促进发展？①党的领导：坚持党的基本路线不动摇 ②经济制度：我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 ③人民群众：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。改革开放的地位/重要性？ ①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。第二篇章：看今朝，中国腾飞谱新篇1、通过图片展示当今中国的经济成就，通过图片来对比现今人民生活水平的提高，通过图片“一带一路”来探寻当今中国对世界的影响。归纳总结：中国腾飞的表现？（1）经济：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）人民生活：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家族财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。（3）国际影响：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。2、学生和老师总结：改革开放证明了什么？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。党的初心和使命？为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 回顾历史，结合实际，让学生感受到改革开放带来的巨大变化通过分析材料以及观看视频，以深圳的改革开放为例，组织学生讨论：改革开放是如何促发展的？同时总结改革开放的重要性？ 通过图片展示改革开放前后的变化， ... ...
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